Mikä on kognitiotieteet? Perusajatuksesi ja kehitysvaiheet

Kognitiotieteet ovat joukko tutkimuksia mielen ja sen prosessien suhteen. Muodoltaan se on peräisin 1950-luvulta lähtien sekä tietokoneiden käyttöjärjestelmien kehittäminen. Tällä hetkellä se on yksi aloista, joka on vaikuttanut voimakkaimmin eri tieteenalojen analyysiin.

Näemme alla, mikä on kognitiotieteet ja kerromme siitä, mitä lähestymistapoja se käsittää.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kognitiivinen psykologia: määritelmä, teoriat ja pääkirjoittajat"

Mikä on kognitiotieteet?

Kognitiivinen tiede on monitieteellinen näkökulma ihmismieliin , jota voidaan soveltaa muihin tietojenkäsittelyjärjestelmiin, kunhan ne pitävät yllä jalostusta ohjaavia lakeja koskevia samankaltaisuuksia.

Sen lisäksi, että se on osa tietämystä, jolla on erityispiirteitä ja erotettavissa muista tietämyksistä; Kognitiiviset tieteet ovat tieteellisiä luonnontieteitä tai tieteenaloja. Se sisältää esimerkiksi mielenfilosofian, kielitieteen, neurotieteen, kognitiivisen psykologian ja tekoälyn tutkimukset sekä muutamat antropologian haarat.

Itse asiassa Fierro (2011) kertoo, että on todennäköisesti tarkoituksenmukaisempaa kutsua tätä tiedettä "kognitiiviseksi paradigmoksi"; koska se keskittyy henkiseen, jonka muodostavat perusperiaatteet, ongelmat ja ratkaisut on vaikuttanut eri alojen tieteelliseen toimintaan .

• Saatat olla kiinnostunut: "filosofiset zombeja: mentaalinen kokeilu tietoisuudesta"

4 vaiheet ja näkökulmat kognitiotieteessä

Valera (Fierro, 2011) puhuu neljä päävaihetta kognitiivisen tieteen vahvistamisessa : kybernetiikka, klassinen kognitiivisuus, connectismi ja korporaatiotapahtuma. Jokainen niistä vastaa kognitiivisen tieteen kehityksen vaiheita, mutta mikään niistä ei ole kadonnut eikä korvannut seuraavaa. Nämä ovat teoreettisia lähestymistapoja, jotka ovat samanaikaisia ​​ja joita on jatkuvasti ongelmitta. Saman kirjoittajan jälkeen näemme, mistä kukin on kyse.

1. Cybernetics

Cybernetics kehittyy vuosina 1940-1955 ja tunnetaan vaiheena, jossa kognitiivisen tieteen tärkeimmät teoreettiset työkalut ilmestyivät. Se sopii yhteen ensimmäisten tietokoneiden ja tietokoneiden käyttöjärjestelmien kanssa, mikä puolestaan ​​loi perustan tekoälyn tutkimuksille. Samalla, Tietojenkäsittelyyn, päättelyyn ja viestintään kehitetään erilaisia ​​teorioita .

Nämä käyttöjärjestelmät olivat ensimmäisiä itseorganisoituja järjestelmiä, eli ne toimivat useiden aikaisemmin ohjelmoitujen sääntöjen perusteella. Muun muassa nämä järjestelmät ja niiden toiminta synnyttäneet keskeisiä kysymyksiä kognitiotieteelle. Esimerkiksi, onko koneilla kyky ajatella ja kehittää autonomiaa, kuten ihmisiä?

Vaikutus erityisesti psykologiaan oli ratkaiseva, koska 1900-luvun alku oli nähnyt jonka merkitys on psykoanalyysi ja behaviorismi . Ensimmäinen ei keskity niin paljon ymmärtämään "mieli", vaan "psyyke"; ja toinen keskittyy tiukasti käyttäytymiseen, niin että henkistä tutkimusta ei oteta huomioon, ellei sitä suoraan hylätä.

Tämän hetkisen kognitiotieteellisen tiedon vuoksi kiinnostus ei ollut psyykkinen jäsentely eikä havaittavissa oleva käyttäytyminen. Itse asiassa se ei keskittynyt aivojen rakenteeseen ja anatomiseen toimintaan (joka tunnetaan myöhemmin henkisten prosessien syntymispaikkana).

Hän oli kiinnostunut pikemminkin löytää mielenterveyteen vastaavia järjestelmiä, jotka selittäisivät ja jopa toistettaisiin . Jälkimmäinen konkretisoidaan laskennallisen käsittelyn analogian avulla, jossa ymmärretään, että ihmisen mieli toimii sarjan tulojen (saapuvat viestit tai ärsykkeet) kautta ja tuottaa (syntyneet viestit tai ärsykkeet).

2. Klassinen kognitivismi

Tämä malli syntyy eri asiantuntijoiden panoksista sekä tietotekniikassa että psykologiassa, tekoäly, kielitieteissä ja jopa taloudessa. Tämä ajanjakso, joka vastaa 60-luvun puoliväliä, johtaa muun muassa aiempien ajatusten vakiinnuttamiseen: kaikenlaisten älykkyyden se toimii hyvin samalla tavoin kuin tietokoneen käyttöjärjestelmät .

Siten mieli oli informaation fragmenttien enkooderi / dekooderi, joka johti "symboleihin", "henkisiin esityksiin" ja järjestyksessä järjestettyihin prosesseihin (yksi ensin ja toinen myöhemmin).Tästä syystä tämä malli tunnetaan myös symbolistina, representationalistisena tai peräkkäisenä prosessimallina.

Sen lisäksi, että tutkitaan materiaaleja, joihin se perustuu (laitteisto, joka olisi aivo), kyse on algoritmista, joka tuottaa ne (ohjelmisto, joka olisi mieli). Tästä seuraa seuraavaa: siellä on henkilö, automaattisesti seuraa eri sääntöjä, prosessit, edustaa ja selittää sisäisesti tietoja (esimerkiksi käyttämällä erilaisia ​​symboleja). Ja on olemassa ympäristö, joka toimimasta riippumattomasti voi olla ihmismielen uskollisesti edustama.

Tämä viimeinen kysymys alkoi kuitenkin kyseenalaistaa juuri siitä syystä, miten säännöt, jotka tekisivät meille prosessitietoja, tarkasteltiin. Ehdotus oli, että nämä säännöt johti meitä manipuloimaan tietyllä tavalla symbolien joukkoa . Tämän manipulaation kautta tuotamme ja esitämme viestin ympäristölle.

Mutta yksi asia, jonka tämä kognitiotieteellinen malli jäi huomiotta, oli se, että nämä symbolit tarkoittavat jotain; jonka kanssa sen pelkkä käsky selittää syntaktisen toiminnan, mutta ei semanttista toimintaa. Samalla tavoin puhumme tuskin keinotekoisesta älykkyydestä, jolla on kyky luoda aisteja. Joka tapauksessa sen toiminta rajoittuu loogisesti tilaamaan symboleja käyttämällä esiohjelmoitua algoritmia.

Lisäksi, jos kognitiiviset prosessit olivat sekventiaalinen järjestelmä (ensimmäinen asia esiintyy ja sitten toinen), oli epäilyksiä siitä, miten suoritamme tehtäviä, jotka edellyttävät eri kognitiivisten prosessien samanaikaista toimintaa. Kaikki tämä johtaa kognitiotieteiden seuraaviin vaiheisiin.

3. Connectionismi

Tätä lähestymistapaa kutsutaan myös nimellä "hajautettu rinnakkainen käsittely" tai "hermoverkon käsittely". Muun muassa (kuten edellisessä kappaleessa mainitut), tämä 70-luvun malli syntyy klassisen teorian jälkeen ei voinut perustella kognitiivisen järjestelmän toimivuutta biologisesti .

Ilman jättäen aikaisempien aikakausien laskennallisen arkkitehtuurimallin, mikä tämä perinne viittaa, on, että mieli ei todellisuudessa toimi symbolisesti järjestettyjen symboleiden avulla; se toimii luomalla erilaiset yhteydet monimutkaisen verkon osien välillä.

Tällä tavoin se lähestyy ihmisen toiminnan ja tietojenkäsittelyn neuronaalisen selityksen malleja: mieli toimii massiivisten verkkoyhteyksien kautta . Ja se on mainitun todellisuuden liitettävyys, joka synnyttää kognitiivisten prosessien nopean aktivoinnin tai deaktivoinnin.

Sen lisäksi, että löydettäisiin syntaktisia sääntöjä, jotka tapahtuvat toisistaan, tässä prosessit toimivat rinnakkain ja jakautuvat nopeasti tehtävän ratkaisemiseksi. Klassisia esimerkkejä tästä lähestymistavasta on kuvion tunnistuksen mekanismi, kuten kasvot.

Ero tämän neurotieteiden kanssa on, että jälkimmäinen yrittää löytää aivojen sekä ihmisen että eläimen suorittamien prosessien matemaattisen ja laskennallisen kehityksen malleja, kun taas connectionismi keskittyy enemmän näiden mallien seurausten tutkimiseen tietojenkäsittelyn ja prosessien tasolla kognitiivinen.

4. Korvakorvaatio

Ennen kuin keskittyy voimakkaasti yksilön sisäiseen rationaalisuuteen, tämä viimeinen lähestymistapa palauttaa elimen roolin entalprosessien kehittämisessä. Se syntyy 1900-luvun alkupuoliskolla Merleau-Pontyn teosten kanssa havainnoinnin fenomenologiassa, jossa se selitti, miten keholla on suoria vaikutuksia henkiseen toimintaan .

Kognitiotieteiden erityisalueella tämä paradigma esiteltiin vasta 1900-luvun toiselle puoliskolle, jolloin jotkut teoriat ehdottivat, että koneiden henkistä toimintaa voitaisiin muuttaa manipuloimalla niitä (ei enää jatkuvan tiedonsiirron kautta). Jälkimmäisessä Ehdotettiin, että älykkäät käyttäytymiset tapahtuivat koneen ollessa vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa , eikä juuri sen symboleja ja sisäisiä esityksiä.

Tästä lähtien kognitiotiede alkoi tutkia kehonliikkeitä ja niiden roolia kognitiivisessa kehityksessä ja viraston käsitteen rakentamisessa sekä ajan ja tilan käsitteiden hankinnassa. Itse asiassa lapsen ja kehityksen psykologiaa alkoi nousta uudelleen, mikä osoitti, miten ensimmäiset lapsuuden alkusysuunnitelmat tapahtuvat sen jälkeen, kun keho vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa tietyin tavoin.

Elimen kautta selitetään, että voimme luoda painoon (raskaaseen, kevyeen), tilavuuteen tai syvyyteen, paikkatietoon (ylös, alas, sisälle, ulkopuolelle) ja niin edelleen liittyviä käsitteitä. Tämä vihdoin on nivelletty lausekkeiden teorioihin, jotka ehdottavat tätä kognitiota tuloksena syntyneen mielen ja ympäristön vuorovaikutuksesta , mikä on mahdollista vain moottoritoiminnan avulla.

Lopulta he liittyvät tähän viimeiseen kognitiotieteeseen laajennetun mielen hypoteesit , jotka viittaavat siihen, että henkiset prosessit eivät ole pelkästään yksilössä, paljon vähemmän aivoissa vaan itse ympäristössä.

• Ehkä olet kiinnostunut: "Laajennettu mielen teoria: psyke aivojen ulkopuolella"

Kirjallisuusviitteet:

• Fierro, M. (2012). Kognitiotieteiden käsitteellinen kehittäminen. Osa II Colombian Journal of Psychiatry, 41 (1): s. 185-196.
• Fierro, M. (2011). Kognitiotieteiden käsitteellinen kehittäminen. Osa I. Colombian Journal of Psychiatry, 40 (3): ss. 519-533.
• Thagard, P. (2018). Kognitiotieteet. Stanfordin filosofian tietosanakirja. Haettu 4. lokakuuta 2018. Saatavilla osoitteessa //plato.stanford.edu/entries/cognitive-science/#His.

Tekoäly & Filosofia 25.10. (Huhtikuu 2024).