Uusi koulu: tulevaisuuden koulutus?
Uusi koulu syntyi Euroopassa 1900-luvulla kritisoimana autoritääriseen kouluun perinteinen, joka on edelleen voimassa jatkuvista muutoksista ja koulutusuudistuksista huolimatta. Kärsivät perinteistä tapaa koulua, jossa opiskelija on passiivinen olento, joka saa vain tietoja ja luovuuttomia toistuvia vahvistuksia.
Uuden koulun tarkoitus on Keskity lapsen etuihin ja kehitä kykyjäsi , mikä tekee oppilasta aktiivisen oppimisen. Kyse on "oppi tekemällä". Lapsella on suora kokemus, joka stimuloi heidän ajattelunsa ja hallussaan tietoa havainnoin, hankkimalla ratkaisuja kyseiseen ongelmaan ja käyttämään niitä. Sen vuoksi se edistää aktiivista, yhteistyökykyistä, osallistavaa ja yksilöllistä oppimista, joka keskittyy oppijaan vuoropuhelun ja osallistumisen kautta.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Koulutuspsykologia: määritelmä, käsitteet ja teoriat"
Uuden koulun opetusmenetelmät
Se on vapaa ja aktiivinen koulutus jossa opettaja ottaa huomioon opiskelijan näkökulman. Opettaja rajoittaa itseään virheiden korjaamiseen ja palautteen antamiseen opiskelijoilleen jättäen heidät kysymyksiin. Se myös poistaa oppimisen rajoittamisen yhdellä luokkahuoneessa tai aikataulussa, jossa opiskelijan on istuttava ja äänetön. Lapsi voi ja joutuu liikuttamaan ympäröivää ympäristöään tutkimalla eri paikkoja. Ja siihen liittyy vanhempia ja ympäristöä oppimisessa (koulun ulkopuolella).
Opettajan tehonlähetys dynaaminen on poistettu jolloin tutor on hellyyttä ja apua. Jättäen kaikki itsemääräämisoikeuden voimat lapsille, jotta he ymmärtävät, että he tarvitsevat sellaisten sääntöjen laatimisen, joilla parannetaan heidän oppimistaan ja kehitystä.
- Ehkä olet kiinnostunut: "14 avainta luovuuden lisäämiseksi"
Oppimistyylit
Tällä hetkellä tiedämme, että ihmisillä ei ole ainutlaatuista oppimistapaa, jos ei, jokainen oppii toisin. Tänään tunnetaan seitsemän erilaista oppimistyylää, eikä välttämättä se, joka palvelee meitä, on hyväksi toiselle henkilölle. Oppimistyypit ovat seuraavat:
1. Visuaalinen oppiminen
He oppivat piirustusten, kuvien avulla ... Heillä on enemmän spatiaalista näkemystä. Värit ja valokuvat auttavat oppimaan paremmin ja visualisoimaan esineitä helpommin. He käyttävät yleensä ilmaisuja kuten: "Voin kuvitella sen"
2. Kuunteleva oppiminen
He haluavat käyttää ääniä, rytmejä tai musiikkia oppimaan. He ovat ihmisiä, jotka yleensä ovat hyviä laulamassa tai soittimessa. Ne tavallisesti asettavat rytmin muistiinpanoja tehdessään , niin että tietty ääni auttaa sinua muistaa. He käyttävät yleensä ilmaisuja kuten: "Se kuulostaa hyvältä"
3. Yksilöllinen oppiminen (intrapersonaalinen)
He haluavat oppia asioita itseään tai itseään. He keskittyvät tavoitteisiinsa aiheisiin, jotka kiinnostavat heitä. Hän yleensä ajattelee, miten hän ymmärtää jotain. He luottavat aikomukseensa ja itseanalyysiinsä . He käyttävät yleensä ilmaisuja kuten: "Tarvitsen aikaa ajatella".
4. Sosiaalinen oppiminen (ihmissuhde)
He ovat ihmisiä, jotka haluavat työskennellä tiiminä. Jaa johtopäätökset muiden kanssa. Suorita kuuntelevia käyttäytymismalleja, jotka auttavat heitä ymmärtämään, miten he voivat käsitellä muita . Se on herkkä muiden ihmisten motiiville, tunteille ja tunnelmille. He käyttävät yleensä ilmaisuja kuten: "Kaksi päätä ajattelee parempaa kuin yksi".
5. Verbaalinen tai kielellinen oppiminen
Se on tarkoitettu kirjoittamaan kirjallisesti ja on suullinen oppiminen. Se tallennetaan yleensä puhumalla ja sitten kuultavaksi tai lukea ääneen. Pelaa sanojen ääniä käyttäen kielekkeitä, rimejä, runoja ... Hän haluaa etsiä uusien termien merkityksen ja puhua niistä muiden kanssa. He käyttävät yleensä ilmaisuja kuten: "Toisin sanoen ..."
6. Fyysinen tai kinesteettinen oppiminen
He käyttävät yleensä kehoa, käsiä tai kosketusta oppimaan. He keskittyvät fyysisiin tilanteisiin. He käyttävät fyysisiä objekteja oppimiseensa . He pitävät urheilusta ja liikunnasta. He mieluummin ajattelevat kävelyä tai juoksua. Ja he käyttävät usein lauseita kuten: "Manos a la obra".
7. Logiikka-matemaattinen oppiminen
Opit tavallisesti logiikkaa, päättelyä ja järjestelmiä . Kyse on ymmärtämisestä kaikessa kontekstuaalisessa perustelussa. He yleensä luo järjestelmiä. He nauttivat numeroista tai lomakkeista. He käyttävät yleensä ilmaisuja kuten: "Se on loogista".
Perinteisessä koulussa vain looginen matemaattinen oppiminen vahvistuu, jättäen syrjään kaikki ne opiskelijat, joilla on toinen tapa oppia ja estää heitä parantamaan heidän koulutustaan, mikä johtaa opiskelijan turhautumiseen.Toisaalta Escuela Nueva tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden parantaa oppimistaan itsenäisesti ja motivoida oppilasta oppimaan oppimismuodostaan.
Lyhyesti sanottuna ...
Uudessa koulussa että opiskelija oppii oppimaan, luomaan, sitoutumaan, tekemään aloitteita ja ajattelemaan kriittisesti , johtavat prosesseja ja toimivat tiiminä. Nykyään tarvitaan jotain, jota tarvitaan valtaosassa työpaikoista, mutta sitä ei opeteta perinteisessä koulussa.
Lisäksi Uusi koulu antaa opiskelijalle mahdollisuuden saada irti itsestään ja valita paras tapa oppia, keskittymällä kaikkiin oppilaiden oppimistarpeisiin. Mikä antaa lapselle mahdollisuuden koskaan menettää kiinnostustaan heidän koulutukseensa ja poistaa turhautumisen, jotta ei edetä. Tämä koulu sallii lapsen jatkuvan oppimisen sekä luokkahuoneen sisällä että sen ulkopuolella, jolloin vanhemmat voivat osallistua aktiivisesti lastensa kasvatukseen.
