Mitkä ovat rakenteet psykologian maailmassa?
Psykologiassa "konstrukti" on termi ja määritelmä, joka liittyy ilmiöön, joka huolimatta empiirisen todellisuuden puuttumisesta muodostaa itse tutkimuksen kohteeksi. Rakenteet palvelevat kommunikoida, tuntea ja manipuloida ilmiöitä, joita emme tuskin voi määritellä juuri siksi, että ne eivät ole konkreettisia esineitä. He muodostavat suuren osan psykologiasta ja sellaisenaan ovat määrittäneet suuren osan yksilöllisestä käsityksestämme kaikesta, joka ympäröi meitä.
Tässä on psykologian konstruktion määritelmä ja tarkastelemme hakemuksia, joita hänellä on ollut kliinisessä psykologiassa, erityisesti henkilökohtaisen konstruktion teorian mukaan.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Miten psykologia ja filosofia ovat samankaltaisia?"
Mikä on rakenne?
Kuten tieteellisissä oppiaineissa, psykologiassa on syntynyt useita erittäin tärkeitä tietoja ymmärtää suhteemme maailmaan. Se on usein abstraktia tietoa esineistä, jotka empiirisestä todellisuudesta huolimatta muodostavat suuren osan psykologisesta tietämyksestä, sekä erikoistuneista että puheenvuoroista.
Siksi, jotta voidaan laillistaa itsensä käytäntönä, joka pyrkii sekä tuottamaan tietoa että hallitsemaan sen, jolla se tuottaa tietoa (kuten tieteen), psykologialla on ollut luotava joukko käsitteitä, jotka tekevät todellisuudesta sen, että se ymmärretään ymmärrettäväksi.
Toisin sanoen, kuten monet psykologian tutkimuksen kohteet eivät ole empiirisiä elementtejä (betoni, materiaali, näkyvät elementit, esimerkiksi älykkyys, omatunto ja persoonallisuus), sama kurinalaisuus on joutunut tuottamaan sarjan käsitteitä, jotka voivat edustaa sitä, mitä se tutkii.
Nämä käsitteet tunnetaan rakenteina, ja juuri ne ovat yhteisöjä, joiden olemassaolo ei ole yhtenäinen tai täsmällinen, mutta jollain tavalla he yrittävät opiskella tietyn yhteiskunnan tarpeisiin.
- Ehkä olet kiinnostunut: "Mikä on konstruktivismi psykologiassa?"
Jotkut taustat ja esimerkit psykologiassa
1970-luvulla, yhteiskuntatieteissä, alkoi keskustella tieteellisen tiedon alkulähteistä ja vaikutuksista. Muun muassa päätettiin, että jokainen tieteenala on tietyn ajan ja paikan tuote.
Kuten Berger ja Luckmann (1979) sanoisivat, Uskomusjärjestelmät ovat sosiaalisen rakentamisen tuote . Tämä kyseenalaistaminen yhdessä näiden ehdotusten kanssa sai aikaan keskustelun psykologian rakenteista, jotka ovat syntyneet tieteellisen kehityksen puitteissa.
Itse asiassa suuri osa psykologian tutkimuksesta on keskittynyt psykologisten rakenteiden validointiin. Tämä tarkoittaa, että useita tutkimuksia ja se pyrkii seuraamaan parametreja ja kriteerejä, jotka luovat luotettavia käsitteitä puhua ilmiöistä, joita me tuskin havaitsemme. Esimerkiksi, kun erilaiset reaktiot mitataan suhteessa eri reaktioaikaan, joka on käännetty älykkyys- tai älykkyyden osamääräsuunnitelmaan.
George Kellyn henkilökohtaisen konstruktion teoria
Amerikkalainen psykologi George A. Kelly (1905-1966) kehitti teorian nimeltä Theory of Personal Construct. Tämän teorian kautta, Kelly ehdotti, että rakenteilla voi olla terapeuttisia vaikutuksia , jolla hän ehdotti tapaa soveltaa niitä kliiniseen psykologiaan.
Kellyn mukaan termit, joita käytämme viittaamaan asioihin tai itseemme, heijastavat sitä, miten näemme nämä asiat. Sieltä Kelly sanoi, että sanat, joiden avulla tulkitsemme ilmiötä, eivät välttämättä kuvaa tätä ilmiötä vaan pikemminkin heijastavat käsityksiämme siitä.
Esimerkiksi jos opettaja puhuu lapsesta "laiska", se on lähinnä heijastusta opettajan henkilökohtaisista käsityksistä, mutta sillä on myös seurauksia lapselle itselleen. Tämä johtuu siitä, että se asetetaan tiettyyn paikkaan (inaktiviteetti, laiskuus), jotka opettajan odotukset ja vaatimukset ovat sopivia tähän käsitykseen ja myös lapsen käyttäytymiseen.
Kelly uskoi, että oli mahdollista rekonstruoida eli käyttää uusia konstruktioita viittaamaan samoihin ilmiöihin ja tällä tavalla, luoda ja jakaa uusia toimintamahdollisuuksia . Esimerkiksi laiskaan lapsen tapauksessa suosittelisin korvaamaan "laiska" -rakenteen sellaisella, joka antaisi lapselle enemmän vapautta.
Psykologi suositteli ajatella meitä kuin olisimme tutkijoita, ts. Rakentajina käsitteet, joiden avulla voimme liittyä tavalla tai toisiin maailmaan ja toisiinsa . Ikään kuin voisimme muotoilla erilaisia teorioita pysyvästi ja panna ne testiin.
Jälkimmäisiäni sovelletaan kliinisessä kentässä keinona, jolla helpotetaan sitä, että ihmiset, jotka ovat osallistuneet, liittyvät eri tavoin (erilaisten rakenteiden kautta) niiden kanssa, mitä he kokivat ongelmaksi.
Kellyn arvostelut perinteiselle tiedolle
Näin Kelly haastoi tieteellisen objektiivisuuden ja ajatuksen "objektiivisesta todellisuudesta", mikä ehdottaa, että enemmän kuin objektiiviset realiteetit, on olemassa joukko uskomuksia ja fiktioita, joiden avulla voidaan luoda uusia uskomuksia ja uusia fiktioita.
Tämä muutos on tärkeä, koska se merkitsee laadullista muutosta suhteissa, joissa henkilö kirjautuu. Niinpä, mitä Kelly saa takaisin, ovat henkilökohtaiset merkitykset ja kaukana homogenisoimasta heitä, se toimii heille ja avaa mahdollisuuden muutokseen.
Jotta tämä voitaisiin tehdä, Kelly erottui erilaisten rakenteiden ja toimintojen välillä , samoin kuin erilaiset muuttujat, jotka osallistuvat niin, että konstrukti on pätevä tai ei, tai että ne muodostavat eri järjestelmiä. Hänen teorianaan käsittelee myös konstruktioiden läpäisevyyttä, toisin sanoen kuinka paljon sitä voidaan soveltaa tai muuttaa ja missä olosuhteissa.
Kirjallisuusviitteet:
- Berger ja Luckmann (1979). Todellisuuden sosiaalinen rakentaminen. Amorrortu: Buenos Aires.
- Botella, L. ja Feixas, G. (1998). Henkilökohtaisten rakenteiden teoria. Sovellukset psykologiseen käytäntöön. [Elektroninen versio]. Haettu 4. kesäkuuta 2018. Saatavilla osoitteessa //www.researchgate.net/profile/Luis_Botella/publication/31739972_Teoria_de_los_Constructos_Personales_aplicaciones_a_la_practica_psicologica/links/00b4952604cd9cba42000000.pdf-
