5 asiaa, joita et tiennyt ihmisen älykkyydestä
Ihmisen älykkyyden käsite on edelleen nykyään kiistanalaista tieteessä. Teoreetikot ja tutkijat eivät pääse yksimielisyyteen siitä, mikä on ja miten sitä voidaan mitata.
On kuitenkin tiettyä yhteisymmärrystä siitä, että tiedustelu liittyy kykyyn etsiä ja käyttää tarvitsemiaan tietoja ongelmien ratkaisemiseksi.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Ihmisen älykkyyden teoria"
Ihmisten älykkyyttä koskevat uteliaisuudet
Katsotaan nyt viisi asiaa, joista luultavasti ette tienneet ihmisen älykkyydestä.
1: Testit eivät mittaa älykkyyttä absoluuttisesti
Koko historian, Monia testejä on kehitetty mittaamaan älykkyydelle ominaisia kognitiivisia kykyjä . Kaksi näistä välineistä ovat Weschlerin älykkyyden testaus ja Raven Progressive Matrices Test. Molemmilla on erityispiirre, että niillä on laaja tieteellinen kirjallisuus, joka tukee heitä, ja heillä on myös hyvä yhteys toisiinsa. Jälkimmäinen tarkoittaa sitä, että heillä on yksi testi tai toinen, molemmat näyttävät hyvin samankaltaisia tuloksia.
Päinvastoin, sellaiset testit, joita nykyiset aikakauslehdet tarjoavat usein tai jotka kiertävät Facebookissa tai joissain verkkosivuilla, tarkastavat, miten fiksuja olemme, ei ole tieteellisesti tutkittu, eikä niillä sen vuoksi ole mitään arvoa.
kuitenkin testiä ei käytetä älykkyyden mittaamiseen absoluuttisesti , mutta suhteellisesti. Tämä tarkoittaa sitä, että tulos osoittaa, kuinka älykäs olemme suhteessa saman ikäryhmän muuhun väestöön; toisin sanoen se vertaa meitä toisten kanssa ja asettaa meidät hierarkkisella asteikolla.
2: Tiedustelu liittyy toiminnalliseen muistiin
1900-luvun alussa englantilainen psykologi Charles Spearman ehdotti tyhjentävän faktorianalyysin avulla, että ihmisten henkinen kapasiteetti riippuu siitä, mitä hän kutsui G-tekijänä älykkyyttä.
Hänen hypoteesin mukaan, G-tekijä olisi yleisen tiedustelun perus- ja erityisosa , joka riippuu aivojen eheydestä ja joka voidaan mitata testien avulla.
Viimeaikaisemmissa tutkimuksissa on myös havaittu korrelaatio Spearman G-tekijän ja käyttömuisti-indeksin välillä.
Toimintamuisti voidaan määritellä henkisten prosessien joukoksi, jonka avulla voimme väliaikaisesti manipuloida tietoja, joita tarvitsemme kognitiivisten tehtävien, kuten lukemisen, matemaattisten taitojen ja jopa kielen ymmärtämisen, suorittamiseen. Klassinen esimerkki on, kun menemme valintamyymälään ja päätimme ottaa henkisen arvion siitä, mitä me käytämme, kun lisäämme tuotteita ostoskoriin.
Toisin sanoen sitä suurempi on sellaisten kohteiden tai tietojen määrä, joita henkilö voi liikkua niiden käyttömuistiin, sitä suurempi on henkinen kapasiteetti . Tämä on järkevää, koska kaikkien ongelmien ratkaisemiseksi meidän on pystyttävä harkitsemaan ja henkisesti manipuloimaan suurin osa muuttujiin, jotka puuttuvat siihen.
- Ehkä olet kiinnostunut: "Työ (toiminnallinen) muisti: komponentit ja toiminnot"
3. On olemassa tutkijoita, jotka ehdottavat, että älykkyys ei ole yksiulotteinen käsite
Tiedän, että tämä väite on ristiriidassa edellisen kohdan kanssa, mutta totuus on se Usean älykkyyden teoria, jota psykologi Howard Gardner ehdottaa , pohjimmiltaan tukee sitä, joka on tietyssä mielessä älykäs, voi olla täysin tyhmä toisessa.
Tämä tutkija puolustaa ajatusta siitä, ettei ole olemassa mitään erityistä nimitystä "älykkyyttä", ja että päinvastoin, ihmisten älykkyys se voi ilmetä monin eri tavoin .
Määritelmän mukaan, jonka alussa annimme, joku, joka ansaitsee elantonsa soittamalla pianolla tai pelaamalla koripalloa, ei voida sanoa tarkkaan, ettei hän ole älykäs, koska hänellä ei ole matemaattisia kykyjä tai ei ole kovin hyvä loogisten ongelmien ratkaisemisessa. .
"Jos joku kuten Lionel Messi voittaa miljoonia kiitos kykynsä pallon kanssa, viimeinen asia, josta voimme sanoa hänestä, on, että hän on tyhmä", Gardner voisi sanoa ilman flinchingia.
Tämä käsite on saanut paljon suosioa ihmisten keskuudessa, koska se ehdottaa olennaisesti, että olemme kaikki järkeviä. On kuitenkin tiedemiehiä, jotka arvostelevat sitä väittäen, että tiettyjä henkilökohtaisia ominaisuuksia ei voida pitää älykkyyden synonyyminä, vaan pikemminkin Hyvät suoritukset "alueet" .
Jotkin tutkijat ovat myös päätyneet siihen tulokseen, että monien älykkyyttä muodostavien eri tieteenalojen perustana on G-tekijä, josta puhuimme aikaisemmin, eräänlaisena perustana tai kovan ytimenä, johon on rakennettu useita älykkyyttä yksilöllisten erojen mukaan. Toisin sanoen G-tekijä olisi tässä tapauksessa yhteinen nimittäjä Gardnerin ehdottamille eri tiedusteluille.
4: Älykkyys pysyy vakaana ajan myötä
Me kaikki tiedämme, että kun harjoitamme tiettyä taitoa paljon, kuten pelata shakkia tai ratkaista ristisanatehtäviä lopulta päädymme asiantuntemuksen tekemiseen kyseisessä taidossa . On totta, että käytäntö on täydellinen, mutta älä hämmentä sitä, että hän olisi erittäin hyvä tietyllä kurinalaisuudella yleisen älykkyyden kanssa.
Tietysti tietomme ja laatu, jota hankimme koko elämässämme, on se, mikä lopulta määrittää tietomme. Mutta riippumatta siitä, kuinka paljon tutkimme, kuinka monta kieltä opimme, kuinka monta urheilua harjoitamme, tiedustelun G-tekijä pyrkii pysymään enemmän tai vähemmän muuttumattomana , onko 20 tai 60 vuotta vanha.
Toisin sanoen, erityinen oppiminen on rajoitettu niiden erityiseen toiminta-alueeseen. Niitä ei ole ekstrapoloitu tai yleistetty.
Juuri tämä ominaisuus tekee joitain älykkyyden arvioinnin välineitä luotettaviksi, kuten alussa mainitut.
5: Ei ole älykkyysgeeniä
Tähän mennessä mikään ihmisen älykkyydestä täysin vastuussa oleva geeni on havaittu kuten tiedämme. Ja tämä on järkevää, koska älyllinen kapasiteetti näyttää tulleen monista eri prosesseista, jotka vuorovaikutavat toistensa kanssa, mikä puolestaan edellyttää monien geenien osallistumista.
Aivan kuten kun kuuntelemme sinfoniaa, emme voi sanoa, että musiikin laatu, joka saavuttaa meidän korvillemme on tietyn instrumentin tulos, ei ole järkevää ajatella, että älykkyys on yksittäisen tekijän tulos.
Emme voi myöskään erottaa älykkyyttä kulttuurista, johon olemme upotetut . Emme asu eristyksissä lasikellossa, vaan monimutkaisessa maailmassa, jota äärettömät muuttujat ovat muotoillut. Koska olemme syntyneet tai jopa ennen, olemme alttiina ympäristölle, joka vuorovaikuttaa ja pysyvästi muokata geneettistä altistumista.
