Erik Eriksonin psykososiaalisen kehityksen teoria

indeksi

• Psykososiaalisen kehityksen teoria esittäjä (t): Erikson
• Erotus Erik Erikson ja Sigmund Freud
• piirteet Eriksonin teoria
• 8 psykososiaalisia vaiheita psykososiaalisen kehityksen teoriaan

Evoluutiopsykologiassa, jota kutsutaan myös kehityspsykologiksi, Eriksonin psykososiaalisen kehityksen teoria Se on yksi yleisimmistä ja hyväksytyistä teorioista. Seuraavaksi kuvataan Erik Eriksonin teorian perusteet sekä kuvaavat vaiheita ja ristiriitoja.

1. Eriksonin psykososiaalisen kehityksen teoria

Psykososiaalisen kehityksen teoriaa loi Erik Erikson kehittämä psykooseksuaalisten vaiheiden uudelleen tulkinta Sigmund Freud, jossa hän korosti jokaisen heidän sosiaalisia näkökohtiaan neljällä pääalalla:

1. Korostettiin "minä" intensiivisenä voimana ihmisen organisointikyvynä, joka kykenee sovittamaan syntoniset ja dystoniset voimat sekä ratkaisemaan kunkin henkilön geneettisestä, kulttuurisesta ja historiallisesta kontekstista johdetut kriisit.
2. Hän korosti Freudin psykoeksikaalisen kehityksen vaiheita , integroimalla sosiaalinen ulottuvuus ja psykososiaalinen kehitys.
3. Hän ehdotti persoonallisuuden kehityksen käsitettä lapsuudesta vanhuuteen.
4. Tutkitaan kulttuurin, yhteiskunnan ja historian vaikutuksista persoonallisuuden kehittämisessä.

2. Erik Eriksonin ja Sigmund Freudin välinen ristiriita

Erikson ei ole samaa mieltä Freudin kanssa siitä, että viimeksi mainittu antoi sen seksuaalista kehitystä selittää yksilön evoluutiokehitystä.

Erikson ymmärtää, että yksilö, kun hän kulkee eri vaiheiden läpi, hän kehittää tietoisuuttaan sosiaalisen vuorovaikutuksen ansiosta .

3. Eriksonin teorian ominaisuudet

Erikson ehdottaa myös osaamisen teoriaa. Jokainen elintärkeitä vaiheita antaa jalan kehittämään joukko osaamista .

Jos jokaisessa uudessa elämänvaiheessa henkilö on saavuttanut kyseisen elintärkeän hetken vastaavan pätevyyden, hänellä on kokemus hallintaa, jota Erikson käsittelee egon voimaa . Hankittu osaaminen auttaa ratkaisemaan tavoitteet, jotka esitellään seuraavan elämänvaiheen aikana.

Toinen Eriksonin teorian peruspiirteistä on se Kukin vaiheista määräytyy konfliktin avulla, joka mahdollistaa yksilöllisen kehityksen. Kun henkilö onnistuu ratkaisemaan kunkin ristiriidan, se kasvaa psykologisesti.

Näiden ristiriitojen ratkaisemisessa henkilö löytää a suuri kasvupotentiaali , mutta toisaalta voimme myös löytää suuria epäonnistumismahdollisuuksia, jos emme voi voittaa tämän elämänvaiheen konfliktia.

4. 8 psykososiaalisia vaiheita

Seuraavassa esitetään yhteenveto kahdeksasta Erik Eriksonin kuvaamasta psykososiaalisesta vaiheesta.

1. Luottamus ja epäluottamus

Tämä stadion pidetään syntymästä 18 kuukauteen , ja riippuu äidistä syntyneestä suhteesta tai sidoksesta.

Suhteessa äidin kanssa määrittelee tulevat linkit, jotka perustetaan ihmisten kanssa koko elämänsä ajan. Se on luottamuksen, haavoittuvuuden, turhautumisen, tyytyväisyyden, turvallisuuden tunne ..., joka voi määrittää suhteiden laadun.

2. Autonomia vs. häpeä ja epäily

Tämä stadion alkaa 18 kuukaudesta 3 vuoteen lapsen elämästä.

Tässä vaiheessa lapsi sitoutuu kognitiiviseen ja lihaksensuuntaiseen kehitykseen, kun hän alkaa hallita ja käyttää lihaksia, jotka liittyvät ruumiiden eritteisiin. Tämä oppimisprosessi voi johtaa epäilyksen ja häpeän hetkiin. Myös tämän vaiheen saavutukset herättävät itsenäisyyden tunteen ja tuntevat itsenäisen elimen.

3. Aloitus vs. syyllisyys

Tämä stadion matkustaa 3-5 vuotta vanha .

Lapsi alkaa kehittyä hyvin nopeasti sekä fyysisesti että älyllisesti. Kasvava kiinnostus vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa, testaamalla heidän taitojaan ja kykyjään. Lapset ovat uteliaita ja positiivisia motivoimaan heitä kehittämään luovasti.

Jos vanhemmat reagoivat kielteisesti lasten kysymyksiin tai heidän aloitteellisuuteen, on todennäköistä, että he tuntevat syyllisyytensä.

4. Työkykyisyys vs. alentuneisuus

Tämä stadion tulee voimaan 6-7 vuotiaista 12 vuoteen .

Lapset näyttävät aitoa kiinnostusta asioiden toiminnasta ja pyrkivät tekemään monia toimintoja yksin omilla ponnisteluillaan ja asettamaan tietonsa ja taitonsa käyttämään. Tästä syystä koulun tarjoama positiivinen stimulaatio kotona tai vertaisryhmässä on niin tärkeä.Jälkimmäinen alkaa saada transsendentaalisen merkityksen niille.

Jos tämä ei ole hyvin vastaan ​​tai hänen epäonnistumiset motivoivat vertailua muiden kanssa, lapsi voi kehittää tunteen, joka tekee heistä epäedullisempia muiden kanssa.

5. Identity Exploration vs. Identity Dissemination

Tämä stadion pidetään nuoruusiässä . Tässä vaiheessa kysytään kysymys siitä, kuka minä olen?

Nuoret alkavat osoittaa enemmän itsenäisyyttä ja etäisyyttä itsensä vanhempiensa puoleen. He haluavat viettää enemmän aikaa ystäviensä kanssa ja alkaa miettiä tulevaisuutta ja päättää, mitä he haluavat opiskella, missä työskennellä, missä elää jne.

Omien mahdollisuuksien tutkiminen tapahtuu tässä vaiheessa. He alkavat kasvattaa omaa identiteettiään elävien kokemustensa perusteella. Tämän haun ansiosta voit tuntea itsesi hämmentävän omaa identiteettiäsi useaan otteeseen.

6. Yksityisyys vs. eristäminen

Tämä vaihe käsittää 20-40 , noin.

Yhteydenpitoa muiden ihmisten kanssa muutetaan, yksilö alkaa asettaa etusijalle intiimimpiä suhteita, jotka tarjoavat ja edellyttävät vastavuoroista sitoutumista, intimiteettiä, joka luo turvallisuuden, yrityksen ja luottamuksen tunteen.

Jos tällainen läheisyys vältetään, voi olla rajoittunut yksinäisyydestä tai eristyneisyydestä, tilanne, joka voi loppua masennuksessa.

7. Generatiivisuus Stagnationia vastaan

Tämä stadion pidetään 40-60 vuotta .

Se on elämän kuluminen, jossa henkilö viettää aikaa perheensä kanssa. Tuottavuuden ja pysähtyneisyyden välisen tasapainon etsiminen asetetaan etusijalle. tuottavuus, joka liittyy tulevaisuuteen, oman ja seuraavan sukupolven tulevaisuuteen, on etsiä tuntemaan muiden tarvitsemia, olemaan ja tuntemaan itsensä hyödylliseksi.

Stagnaatio on kysymys, jota yksilö kysyy itseltään: Mitä teen, jos se ei toimi?; Hän tuntee jumissa ja ei voi kanavoida hänen pyrkimyksiään tarjota jotain hänen kansalleen tai maailmaan.

8. I vs. epätoivo

Tämä stadion tulee voimaan 60-vuotiaasta kuolemaan saakka .

Se on aika, jolloin yksilö pysähtyy tuottavaksi tai ainakin ei tuota niin paljon kuin hän pystyi aikaisemmin. Vaihe, jossa elämä ja elämäntapa ovat kokonaan muuttuneet, ystävät ja perhe kuolevat, joutuu kohtaamaan vanhuuden aiheuttamia kaksioita sekä oman ruumiinsa että muiden.

Kirjallisuusviitteet:

• Erikson, Erik. (2000). Valmis elämä. Barcelona: Editions Paidós Ibérica.
• Erikson, Erik. (1972). Yhteiskunta ja nuoruus Buenos Aires: Toimituksellinen Paidós.
• Erikson, Erik. (1968, 1974). Identiteetti, nuoriso ja kriisi. Buenos Aires: Toimituksellinen Paidós.

PS7 OSA 16 PSYKOSOSIAALINEN KEHITYS (Erikson) (25.1.2016) (Huhtikuu 2024).