Tasapainoisen motivaation merkitys oppimisessa
Luisin vanhemmat veivät hänet joka iltapäivällä koulutukseen. Ei hän ole erityisen halunnut jalkapalloa, mutta hän ei välittänytkään. Hänellä oli hauskaa aikaa hänen joukkuetoverinsa kanssa, joskus valmentaja kutsui huomionsa, koska hän sanoi olevansa häiritsevää eikä tiennyt mitään. Lauantaisin pelasin ottelua. Yleensä hän soitti vähän, mutta hän ei välittänyt, koska hänellä oli myös hyvä aika penkillä puhua ystävilleen. Totuus on, etten ymmärrä, miksi jotkut ottivat otteluiden tulokset niin vakavasti.
Hänen kumppaninsa Pedro oli poika, joka kokeili voimakkaasti harjoittelua. Hän saapui aina täsmällisesti ja oli erittäin valppaana valmentajan ohjeisiin. Hän piti parantua . Joskus hän jopa pysyi kauempaa harjoittelussa, mitä hän ei pystynyt täysin hallitsemaan. Ottelupäivillä en ollut hermostunut, koska tiesin, että pelaan muutaman minuutin. Hänen valmentajansa kertoi toisinaan, ettei hänellä ollut verta hänen suonissaan.
Hector oli kuitenkin päinvastainen. Otteluissa "iho jätettiin", kuten hän sanoi. Hän halusi voittaa kaiken. Kaikki kertoivat hänelle olevansa erittäin hyvä, ja totuus on, että hänellä oli hyviä ominaisuuksia. Mutta hän ei halunnut kouluttaa lainkaan. Olin aika myöhässä ja joskus tarvitsin jopa tekosyitä. Koulutuksen aikana hän houkutteli muita häiritsemään vitsejä eikä kiinnittänyt paljon huomiota valmentajan ohjeisiin. Vain pieni peli, joka pelattiin, oli, kun hän todellakin laittaa paristot. Valmentaja laittoi hänet aina aloituslinjalle, sillä vaikka hän koulutti vähän, hän oli erittäin hyvä.
Juan puolestaan oli erittäin sitoutunut pelaaja. Hän koulutti kovasti, yrittäen aina tehdä asioita hieman paremmin. Hän kiinnitti erityistä huomiota valmentajan ohjeisiin ja yritti kokeilla käytännössä käytettyä kaiken, jotta se toteutuisi ottelupäivänä. Lauantaina hän oli kentällä pysäyttämätön. Halusin voittaa kaikin keinoin , mutta yritti myös tehdä asioita paremmin kuin edellisessä pelissä. Hän tiesi, mitä hän teki hyvin, ja hän käytti hyväkseen sitä, mutta hän tiesi myös, mitä hän voisi tehdä paremmin ja yritti tehdä sitä jokaisessa harjoittelussa.
Nämä neljä pelaajaa, ja varsinkin kolme ensimmäistä, ovat yleensä lähes kaikissa jalkapallojoukkueissa. Hänen tapaansa harjoittaa sekä harjoittelua että otteluissa on paljon tekemistä niiden motivaation tyypin kanssa.
Miksi on tärkeää tasapainoinen motivaatio
Motivoiva suuntautuminen egoon on se pelaajien, joiden tavoitteet ovat parantuneet suhteessa muihin. Omia arvoja mitataan suhteessa muihin. He huolehtivat aloitusajoista, pelaavat enemmän minuutteja, pisteet enemmän tavoitteita, ovat parhaita ...
Motivaatioon suuntautuminen kotitehtäviin se on se, että niillä pelaajilla on tavoite henkilökohtaista parannusta suhteessa heihin. He keskittyvät parantamaan omia teknisiä, taktisia, fyysisiä ja psykologisia taitojaan, jotka voivat parantaa heitä paremmin kuin edellisellä kaudella. Ne keskittyvät esimerkiksi sellaisten näkökohtien parantamiseen, joilla palloa hallitaan vastakkaisella jalalla, parempien kulkujen ansiosta, oppimisen vauhdittamiseksi, kenttäaseman parantamiseksi, vastuksen ja nopeuden parantamiseksi.
Pelaajien motivaatio liikkuu jatkuvana näiden kahden suunnan välillä. Näin Luisilla olisi alhainen motivaatio kohti egoa ja myös vähän motivaatiota tehtävään. Normaali asia on, että jos emme tee mitään, poika kuin Luis päätyy jättämään jalkapalloa tekemään toisenlaista urheilua tai toimintaa, joka houkuttelee häntä enemmän.
Väärin, yleensä nämä kaverit yrittävät innostaa motivaatiota tulokseen, yrittäen voittaa heille jotain hyvin houkuttelevaa ja siten he osallistuvat aktiivisemmin toimintaan. Ensimmäinen askel olisi kuitenkin yrittää motivoida heitä kohti tehtävää kohti omaa henkilökohtaista parannusta. Tällä tavoin hän saa aikaan suurempaa itseluottamusta ja jos hän lopulta lopettaa jalkapallon, hän on oppinut joitakin tärkeitä arvoja elämästään: ponnistusten tärkeyttä, jatkuvaa parantamista, itsearviointia, henkilökohtaista työtä osallistumaan joukkueeseen , ... Hänen aikansa jalkapallossa on ollut sen arvoista.
Motivaation hallinta
Pedro on jo saanut tämän korkean motivaation suuntautumisen tehtävään, ja silti ylläpitää vähäistä motivoivaa suuntautumista egoon. Mahdollisesti Pedro tarvitsee hieman työntääkseen tämän askeleen kääntääkseen henkilökohtaisen parannuksen kilpailun tuloksiin. Valmentajan ja heidän vanhempiensa edistyminen on myönteistä Se voi auttaa sinua vahvistamaan itseluottamusta ja sieltä kannustaa sinua saavuttamaan tulostavoitteita. Sen pitäisi alkaa tavoitteilla, joita hän pitää edullisina ja edetä.Kun pelaat useampia minuutteja, näet, että edistyssi on käännetty tärkeälle panokselle joukkueelle, sinusta tuntuu itsevarmemmalta ja motivaatiosi kasvaa kohti egoa luopumatta motiivistasi tehtävään.
Juan on ihanteellisessa tilanteessa. Hän on sellainen pelaaja, jonka jokainen valmentaja haluaisi joukkueelleen. Se on fantastinen tasapaino kahden motivaation välillä, joten kun kohtaat vaikeuksia lopputuloksessa, tiedät, miten käsitellä niitä. Tällainen motivaation suunta Se auttaa myös sinua kohtaamaan elämäntilanne , nykyinen ja tulevaisuus, urheilusta riippumatta.
Hector kuitenkin on vaarassa. Pojat kuten Hector ovat ihmisiä, joilla on luontaisia kykyjä, jotka ovat tehneet heistä erottuvan, koska he olivat hyvin nuoria. Kuitenkin tuntuu paremmalta kuin muut, he eivät ole hankkineet valmiuksia työhön ja vaivaa henkilökohtaiseen parannukseen . Kun Hector kasvaa, nämä taidot ovat yhtä suuret kuin heidän ikäisensä, ja kun he eivät ole oppineet tekemään itsekriittisiä kritiikkiä, heikot urheilutulokset (vähemmän tavoitteita, vähemmän minuutteja pelataan ...) syyttävät aina muita. He alkavat lauseita "valmentaja on minua mania", "tässä ryhmässä ne ovat kaikki paketteja", "he eivät anna minulle hyviä kulkuja" ...
Jos emme korjaa sitä, Hector alkaa muuttamalla tiimiä ja ajattelee, että tämä parantaa niiden tuloksia. Mutta vaikka hänen motivaationsa suuntautumistaan ei ohjata tehtävään minimaalisesti, Hector ei edelleenkään tiedä, miten käsitellä haitallisia tilanteita. Lopuksi on erittäin todennäköistä, että Héctor luopuu jalkapallosta, mahdollisesti luopuessaan kaikenlaisista urheilulajeista. Ja että hän luopuu huonosti, yrittäen etsiä muualle sen tunnustuksen, jota hänellä oli jo muille. Monet kaverit, kuten Hector, päätyvät vaikeuksiin etsimään jengien kiitosta, virheellisesti ohjaavat elämäänsä ja yrittävät erottua tavalla, joka ruokkii egoa.
Hyödynnä mahdollisuuksia kasvattaa henkilökohtaista kasvua
Molempien valmentajien ja vanhempien täytyy oppia tunnistamaan, millainen motivoiva ohjaus lapsellamme on, kun he asettavat tavoitteita. Ja vieläkin, tunnustaaksemme, millainen motivaatio-suuntaus me vahvistamme näissä kommenteissamme. Keihittäkäämme heitä, kun he parantavat tehtävän suorittamista tai katsotaan vain pelin tulosta? Missä keskitymme? Se riippuu suurelta osin lapsistamme siitä, että he oppivat suuria asioita ajastaan jalkapallossa tai että siitä tulee päinvastoin.
