Seitsemän tyyppistä neuro-kehityshäiriötä (oireita ja syitä)

Huhtikuu 3, 2024

Kun ajattelemme häiriöitä tai mielenterveysongelmia, on vaikeaa tulla mieleemme esimerkiksi masennukseen, kaksisuuntaiseen mielialahäiriöön, skitsofreniaan tai fobioihin. ADHD tai autismi. Seuraavaksi tarkastelemme mitkä ovat neuro-kehityshäiriöiden tyypit , luokka, johon ne kuuluvat.

Ehkä olet kiinnostunut: "15 yleisintä neurologista häiriötä"

Neurodevelopmental häiriöt

Neurodevelopmental häiriöt tai hermoston kehityshäiriöt ovat joukko häiriöitä ja henkisiä vaikeuksia, joista ne ovat peräisin aivojen ei-neurotyypinen kehitys tai muutokset tai vammat sen kypsyessä.

Heillä on alkuperää varhaislapsuudessa tai kehitysprosessin aikana, ja on yleensä mahdollista havaita ensimmäiset oireet aikaisin.

Näiden häiriöiden aiheuttamat muutokset aiheuttavat vaikeuksia, jotka vaihtelevat voimakkuudelta sopeutumisen ja yhteiskunnallisen osallistumisen prosessissa ja / tai perustoimintojen suorittamisessa eloonjäämisen kannalta. Aiheen toiminta on rajoitettua tai muuttuvaa mitä olisi tavallista muille samanikäisille ja -olosuhteille.

DSM-5: n neuro-kehityshäiriöiden tyypit

Hermo-kehityshäiriömerkki kattaa suuren määrän häiriöitä, joilla on edellä mainitut ominaisuudet, vaikka ne aiheuttavat merkittäviä eroja niiden välillä riippuen siitä, millaisia tekijöitä ne vaikuttavat.

Seuraavaksi huomaamme neuro-kehityshäiriöiden pääryhmät DSM-5: n tärkeimmistä käsikirjojen uusimmasta versiosta. Ymmärtämyksen helpottamiseksi lääketieteellisten aineiden tai sairauksien kulutusta ei ole.

1. Henkiset vammaiset

Henkistä vammaisuutta pidetään yhtenä neuro-kehityshäiriöistä, koska henkisten toimintojen puutteet tai vaikeudet ilmenevät ja mukautuvassa käyttäytymisessä sen käsitteellisissä, käytännöllisissä tai sosiaalisissa näkökohdissa , joiden seurauksena on mahdollista rajoittaa kohteen toimintaa yhdellä tai useammalla elintärkeällä alueella, jollei heillä ole erityistä tukea.

Tähän ryhmään kuuluu myös globaali kehityshäiriö, joka diagnosoidaan, kun häiriön vakavuutta ei ole mahdollista arvioida alle viiden vuoden lapsilla huolimatta siitä, että havaitaan, että se ei vastaa odotettuja kehityksen virstanpylväitä. Tämä diagnoosi on väliaikainen.

Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Henkinen ja kehitysvammaisuus"

2. Viestintähäiriöt

Viestinnän häiriöt ovat niitä neuro-kehityshäiriöitä, joissa kohde ei pysty kommunikoimaan oikein tai opi tekemään sen, vaikka hänellä on tarpeeksi henkisiä kykyjä tehdä se.

Tämän häiriöryhmän sisällä löydämme kieleen liittyvän häiriön (aiemmin TEL), fonologisen häiriön, pragmaattisen viestinnän häiriön tai lapsuuden puhkeamisen päänsärkyä tai puhuvuusongelmia.

3. Autismin taajuushäiriö

Autismin taajuusspektrin häiriöitä leimaa interpersonaalisen viestinnän ja vuorovaikutuksen, toistuvien ja rajoittavien käyttäytymismallien ja intressien esiintyminen. Niille, jotka kärsivät siitä, on vaikeuksia, kun on kyse sellaisten sääntöjen ymmärtämisestä, jotka ohjaavat sosiaalisia vuorovaikutuksia ja ymmärtävät ja ilmaisevat tunteita, niillä on yleensä kirjaimellinen suullinen kieli ja niiden monimutkaisuus heikentää tämän hienouksia ja kuvitteellisia käyttötapoja, osoittaa rutiininomaisen ja monotonisen etusija ja tarvetta sekä hyväksyy muutokset pahasti.

Vaikka aiemmin, erilaiset häiriöt erotettiin tämän spektrin sisällä, kuten Kannerin ja Aspergerin tyypin autismi, Tällä hetkellä sitä pidetään yhtenä häiriö, joka kattaa (vaikkakin tarkkailijoiden kanssa).

Aiheeseen liittyvä artikkeli: "4 tyypit autismi ja sen ominaisuudet"

4. Attention deficit hyperactivity häiriö

Toinen tunnetuimmista neuro-kehityshäiriöistä, ADHD, on sairaus, jolle on ominaista tyypillisten aikomusten oireet (kuten vaikeuden ylläpitäminen, virheiden tekeminen huomion puutteen vuoksi, korkea häiriötekijä, tehtävien suorittamatta jättäminen, tavaroiden ja toimintojen menettäminen ja unohtaminen , psyykkinen poissaolo ...) ja / tai hyperaktiivisuus (keskustelee liikaa, motorinen levottomuus, on vaikeuksia jäädä istumaan tai odottaa kääntymyksiä, keskeyttää muiden ihmisten toiminta ...).

Aie-oireet voivat olla hallitsevia, hyperaktiivisuus oireita voi ilmetä tai sekoitettu esitys voi esiintyä.

On myös mahdollista löytää tapauksia, joissa ei ole hyperaktiivisuustapauksia, vaan vain aikomuksesta, joka tunnetaan nykyään tarkkaavaisuuden häiriötaudeksi tai ADD: ksi.

Saatat olla kiinnostunut: "Attention Deficit tai valikoivaa huomiota ADHD"

5. Erityinen oppimisvajaus

Erityinen oppimisvaikeus ymmärretään sellaiseksi, että aiheessa esiintyy vaikeuksia akateemisten taitojen, kuten lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan, hankinnassa ja käytössä.

Yksilöllä on vaikeuksia lukemisen, tulkkauksen ja kielen käytön suhteen (hänellä on esimerkiksi kielioppi- ja oikeinkirjoitusongelmia) ja / tai matemaattisia käsitteitä. Nämä vaikeudet ovat yli mitä odotetaan jollekulle iästä ja älyllisestä kapasiteetista , jotka häiritsevät akateemista toimintaa.

6. Moottorihäiriöt

Toinen hermoston kehityshäiriöiden suurimmista ryhmistä ovat moottorit, joissa liikkuvuuteen liittyviä näkökohtia, kuten koordinointia tai tahattomia liikkeitä, ilmenee.

Näissä häiriöissä löydämme koordinoinnin kehityksen häiriötä, yksi stereotyyppisistä liikkeistä ja tics-häiriöistä . Tässä viimeisessä ryhmässä löydämme Touretten häiriöitä sekä pysyviä moottori- tai lauluotteita ja ohimeneviä tikkuja.

7. Muut

Tätä etikettiä käytetään sellaisissa häiriöissä, jotka liittyvät hermoston kehityshäiriöihin, jotka aiheuttavat potilaan vaikutuksen joillakin tai joillakin elintärkeillä alueilla, mutta jotka eivät täytä minkä tahansa edellisten häiriöryhmien diagnostisia kriteerejä.

Esimerkiksi nämä häiriöt joka liittyy äidin äidinmaidon käyttöön raskauden aikana , tai niissä tapauksissa, joissa ei ole riittävästi tietoa kyseisen häiriön luokittelemiseksi.