Musikaalinen älykkyys, ikuisesti aliarvostettu kapasiteetti
Jo vuosikymmeniä älykkyyden käsite vaikuttaa voimakkaasti ihmisen elämään.
IQ-testejä sovelletaan henkilöstön valinnassa ja kouluympäristöissä, mutta pisteytyksen tai jonkin muun osuuden saaminen voi vaikuttaa merkittävästi itsetuntoon ja lisäksi, nämä toimenpiteet ovat hyvä ennuste taloudellisesta tilanteesta ja elinajanodoteesta .
Kuitenkin jotkut psykologit uskovat, että ei ole olemassa yhtä älykkyyttä, vaan monenlaisia älykkyyttä, ja jotkut ovat hyvin aliarvostettuja. musiikkitiedustelu Se olisi esimerkki tästä.
Mikä on musiikkitiedustelu?
Musikaalinen älykkyys on amerikkalaisen psykologin Howard Gardnerin paljastamien monien älykkyksien mallia, ja se on käsite, joka viittaa voimavarojen ja herkkyyksien, jotka liittyvät musiikilliseen herkkyydelle sen tuottamisessa ja sen ymmärtämisessä sellaisenaan kaikilla sen vivahteita.
Se on täysin riippumaton kuulokojeesta , ja siksi se koskee vain kykyä käsitellä yksinkertaisten tai hyvin monimutkaisten musiikkikappaleiden äänitietoa, eikä sen tarvitse myöskään heijastua tiettyihin musiikillisiin genreihin. Musiikillisen älykkyyden määritelmä on täydellinen vapaus luoda ja arvostaa musiikkia.
Kuinka ihmiset ovat musiikkitiedon?
Joku, jolla on musiikkitiedustelu on erityisen taitava havaita melodioiden vivahteita, ajatellen rytmiä, timbraa ja sävyä ja erottaa samankaltaiset äänet erikseen tai samanaikaisesti. He puolestaan löytävät helpommin ilmaista itseään musiikillisesti joko sävelmällä itsensä suorittamia musiikkikappaleita tai ohjaamalla musikaaliyhdistelmää, jossa on pidettävä mielessä monia elementtejä, jotka haluavat tulkita.
Musiikkitiedustelu voidaan jakaa useisiin taitoihin . Näitä kompetensseja pidetään suhteellisen paljon, eikä niillä ole kyse täydellisestä ja ehdottomasta kyvystä toteuttaa niitä. Seuraavassa on muutamia esimerkkejä.
- Herkkyys tunnistettaessa rytmin, sävyn, melodian ja musiikin kappaleen.
- Suhteellinen helppous musiikkikappaleiden säveltämisen tai suorittamisen aikana alkuperäisiä, ja toistettaessa niitä tai muokkaamalla niitä toisiin musiikkiin viittaamalla.
- Helppo löytää resursseja, joilla ilmaista emotionaalisia tiloja tai ideoita musiikin kautta.
- Helppo tunnistaa naamioituja musikaaleja Ne näyttävät olevan yksinkertaisia melua.
- Kyky tunnistaa erilaiset musiikkilajit jotka vaikuttavat musiikkiin.
- Helppo luoda melodioita pelaamalla useita esineitä improvisoidulla tavalla
Musiikillista älykkyyttä koulutetaan
Howard Gardnerin mukaan musiikin älykkyys on yksi ensimmäisistä älykkyytyypeistä, joita esiintyy ihmisten kehityksen ja kasvun aikana ja jotka ovat läsnä ensimmäisten elämänkuukausien aikana. siksi sen olemassaolo ei riipu siitä, onko meillä ollut muodollista koulutusta musiikissa vai ei , ja paljon vähemmän, jos tunnemme solfege. Kuitenkin, jos haluamme parantaa huomattavasti musiikkitiedustelua, on olemassa kohta, jossa on tarpeen harjoittaa ja omistaa tunteja viikossa muodostamiseksi järjestelmällisesti.
Tämä lisäsi siihen, että musiikkitiedustelu voi olla tiiviisti sidoksissa loogiseen matemaattiseen älykkyyteen ja luovaan ajatteluun liittyviin taitoihin, tekee tietyistä ryhmistä väitettä siitä, että koulujen on pyrittävä parantamaan tämän tyyppistä älykkyyttä käyttäen musiikkitiedon stimulointiohjelmia. Lisäksi pyritään paljastamaan harjoituksia, joiden avulla vanhemmat voivat kouluttaa nuorinta ja musiikillista älykkyyttä ensimmäisistä viikoistaan ja kasvun vaiheiden mukaan.
Lopullinen heijastus
Howard Gardnerin suosima älykkyyttä herättävät ajatukset ovat sekä rakastettuja että vihaavia. Se, että se on erilaisten henkisten kykyjen luokittelu, on saanut hänelle arvostelun niille, jotka uskovat, että älykkyyttä voidaan selittää tutkimalla yhtä tiedustekijää (Spearmanin G-tekijä). kuitenkin se myös avaa oven ymmärtämään älyn jotain laajempaa kuin tavanomaiset älykkyystoimenpiteet mitata .
Musiikkitiedustelu on yksi suurista vastapisteistä, jotka useat älykkyysmallit asettavat pöydälle: älykkyyttä, joka on oikeutettu yksinkertaisella tosiasialla, joka kuuluu ihmisen taiteelliseen ja luovaan puoleen , vaikka sitä ei sovellettaisi työ- ja tuotantovälineisiin loogisena matemaattisena älykkyytenä.
