Kuinka rohkaista lukemista lapsilla: 5 olennaista vinkkejä ja koodeja

Huhtikuu 24, 2024

Lukeminen on toimintaa, jolla on monia merkittäviä vaikutuksia ihmisen kehitykseen. Se muun muassa antaa meille mahdollisuuden ymmärtää elementtejä, jotka ympäröivät meitä, sekä vuorovaikutuksessa heidän kanssaan.

Se on myös tapana, joka voidaan hankkia varhaislapsuudesta. Tässä artikkelissa esittelemme joitain vinkkejä, jotka voivat olla hyödyllisiä lapsen lukemisen edistämiseksi , samoin kuin heidän kiinnostuksensa edistämisen merkitys tässä toiminnassa.

Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Disleksiikka: lukemisvaikeuksien syyt ja oireet"

Lukemisen merkitys lapsuudessa

Varhaislapsuutta pidetään 0 - 6-vuotiaana. Tänä aikana lapset käyvät läpi eri vaiheita, joissa jotkut ärsykkeet houkuttelevat heitä enemmän kuin toiset, mikä tarkoittaa, että heillä on paremmat mahdollisuudet oppia tiettyjä asioita tai tiettyjä tekniikoita.

Esimerkiksi, 0-vuotiaista 2-vuotiaille, oppiminen on vuorovaikutuksessa aikuisten kanssa , etenkin niille, jotka ovat heidän huoltajiaan tai kasvattajiaan. Lisäksi tämä vaihe on ratkaiseva, koska kommunikaatioon tarvittavat taidot kehitetään.

3 ja 4-vuotiaiden välillä sosialisaatio alkaa esiintyä perheen ytimen ulkopuolella, mikä johtuu yleensä siitä, että lapset alkavat koulupolvi. 4 vuoden jälkeen oppiminen tapahtuu rakenteellisemmin. Tärkeä viitekehys tällä hetkellä on koulutusjärjestelmä, aina parin perheen tai läheisen affektiivisen ytimen kanssa.

Kaikissa näissä vaiheissa, kielellä on keskeinen rooli lapsen kehitykselle , sekä kognitiivisille prosesseille että vuorovaikutukselle muiden kanssa. Kieli ei tässä mielessä rajoitu sanojen sanalliseen käyttöön, vaan se on prosessi, jonka kautta lapset antavat merkityksen ja merkityksen ympäröiville asioille. Jälkimmäinen on se, mikä antaa heille mahdollisuuden luoda sekä henkilökohtaisen identiteetin että luoda viestintää muiden kanssa.

Yksi niistä käytännöistä, jotka kannustavat erityisesti kielen kehittymistä sekä viestintää ja jopa hellyyttä, luetaan. Näin ollen varhaiskasvatuksen lukeminen on tärkeää, koska se sallii lapsen ymmärtää ja olla vuorovaikutuksessa maailman kanssa , ja ymmärtää myös sen paikan, johon se kuuluu.

Ehkä olet kiinnostunut: "Lapsuuden 6 vaiheet (fyysinen ja psyykkinen kehitys)"

Kuinka rohkaista lukemista lapsille?

Lukemisen paitsi liittyy kykyyn tulkita kielellisiä merkkejä, mutta se liittyy eri kulttuurin ilmentymiin, jotka ovat näiden merkkien ja niiden rakentamien narelmien ympärillä (Ramírez ja de Castro, 2013). Tämä on välttämätöntä vuorovaikutuksessa, luomaan toiveita, tunteita ja tunteita sekä ulkoistamaan ne.

1. Tee lukemisesta mielekäs kohtaaminen

Kun käsitellään pieniä lapsia (erityisesti 0-2-vuotiaita), lukemista kannustetaan niin kauan kuin se on joka myös vahvistaa lapsen ja hoitajien välistä sidosta .

Eli lukemisen täytyy tarkoittaa jotain jaettua, koska kuten olemme nähneet, nuoret lapset oppivat erityisesti suhteessa aikuisiin . Kannustetaan mielekkäitä kohtaamisia lukemisen kanssa, mikä rohkaisee lukemaan itseään, sillä se vaikuttaa siihen, miten lapset näkevät ja tuntevat tämän toiminnan, ja siksi, miten he saavat sen tai etsivät sitä myöhemmin.

Jotain, joka voi olla hyvin yksinkertainen, on luettava heidän kanssaan nukkumaan ennen nukkumaanmenoa tai lepoa tarvitsevan toiminnan jälkeen. Tämä tekee pitkällä aikavälillä myös mahdollisuuden yhdistää lukeminen hetkeksi rentoutumiseen.

2. Käytä houkuttelevia materiaaleja ja silmiinpistävää värisävyä

Lapset oppivat aistien kautta (näky, kuulo, kosketus, tuoksu, maku), joten on tärkeää valita tarinoita ja materiaaleja, jotka ovat houkuttelevia. Esimerkiksi, on monia kirjoja, joilla on kuvioita tai joilla on ääniä , ja on tärkeää etsiä niitä, joilla ei ole monia monimutkaisia sanoja tai lauseita.

Kun kerromme tarinoita itseämme, on tärkeää ylläpitää ääntä ja äänenvoimakkuutta, joka on silmiinpistävää ja joka muuttuu tarinan mukaan. Tällä tavalla rohkaisemme tunteiden tunnustamista ja houkuttelemme lapsen huomion lukemaan.

Toinen asiaan liittyvä toiminta on tehdä tarinoita samoilla lapsilla, varsinkin kun he ovat hieman vanhempia. Luo esimerkiksi tarina eläimistä, joiden kuvat valitsevat saman lapsen, tai perheen kuvia. Samassa mielessä esitellä osat tai elementit, joilla on kirja (lehdet, peitteet, piirrokset ...) houkuttelevalla tavalla.

3. Anna lapsen valita vapaasti

Monta kertaa lapset ovat houkutelleet samaan kirjaan yhä uudestaan. On tärkeää antaa heille vapaus valita itselleen tarina, joka houkuttelee eniten huomiota, jotta heidän kiinnostuksensa lukemiseen ei keskeydy.

Se on myös tärkeää tarjoavat erilaisia lukemista . On kirjallisuutta, jonka ovat kirjoittaneet lapset, ja siellä on kirjallisuutta, joka on kirjoitettu tai mukautettu lapsille. Jotain, mikä suosii lasten kiinnostusta lukemiseen, on oltava useita vaihtoehtoja käsillä ja esittää ne yksitellen, jotta voimme tutkia heidän etujaan ja käsitellä heitä vapaasti.

4. Aseta sivuun erityinen ja mukava tila lukemiseen

Vaikka lukeminen ei ole toimintaa, joka on vähennetty sanojen tai piirustusten ymmärtämiseen, meidän tunteemme, toiveemme, tarpeemme tai mielialamme asetetaan kyseenalaiseksi. On myös tärkeää lukea mukavassa paikassa.

Jotain, joka voi olla silmiinpistävää lapsille, on jakaa erityinen tila lukemiseen, joka mahdollisuuksiemme mukaan voi olla esimerkiksi sohva kokoasi, pieniä tyynyjäsi tai matolle sekä kori, laatikko tai kirjahylly, jossa on erilaisia kirjoja.

5. Varmista, että päivittäinen rutiini sisältää lukemisen (luo tapa)

Lukeminen Se voi tulla tapana , ja sellaisena se on käytäntö, jota voidaan vahvistaa jatkuvalla toistolla. Erityisesti kun kyseessä on vanhempia lapsia, lukutaitoa voidaan rohkaista, jos annamme päivittäisen ajan.

Jos lapsi ei ole tottunut lukemaan omasta aloitteestaan, on tärkeää tehdä se yhdessä hänen kanssaan ja kutsua hänet kirjoilla, jotka ovat silmiinpistäviä (vaikkakaan meitä) ja vauhdilla, jotka ovat järkeviä. Näin voit tutustua lukemiseen omalla kiinnostuksella, sen sijaan että ymmärsin sen olevan tylsiä, pakollista tai tylsää toimintaa .