yes, therapy helps!
Miksi yhteiskunta hylkää kirkkaita tyttöjä?

Miksi yhteiskunta hylkää kirkkaita tyttöjä?

Maaliskuu 3, 2024

Aikana, jolloin machismi näyttää menevän hyvään määrään maita, on paradoksaalinen tosiasia: tytöillä on samaa kapasiteettia kuin pojat oppimisen suhteen, mutta heitä kohdellaan parantumalla useammin ja kun He erottuvat kyvystään, usein he kohtaavat ihmisten hylkäämisen ympäristöstään.

Ja ei, se ei ole kateuden asia. Joten ... mitä tapahtuu?

Ongelma, joka liittyy itsetuntoon

Tutkija Heidi Grant Halvorston Hän kirjoitti jo jonkin aikaa, että osa syystä, miksi tytöt eivät yleensä ole niin itsepäisiä ja vakuuttavia, ovat tapa, jolla he näkevät itsensä, eli oman käsityksensä. Ajatuksena on, että pojat ja tytöt kokevat kykynsä eri tavalla, mutta ei geneettisten erojen vuoksi, vaan sen takia, miten he ovat opettaneet ajattelemaan itseään. Erityisesti hän uskoo sen kirkkailla tytöillä tai erityisvalmisteilla on taipumus uskoa, että he ovat syntyneet useita kykyjä, joita he eivät voi muuttaa , kun taas lapset, heidän kyvyistään riippumatta, uskovat enemmän oppimisen parantamiseen.


Kun lapset kohtaavat vaikeuksia, koska jotain he eivät ymmärrä tai eivät ole vielä oppineet tekemään, heidän ympäristönsä ihmiset rohkaisevat heitä jatkamaan ja heitä muistutetaan pyyntiponnistuksen kulttuurin merkityksestä.

Tyttöjen tapauksessa leikkaus rajoittaa oppimista. Kun he tekevät jotain hyvin, heidät palkitaan ystävällisin sanoin siitä, kuinka valmiita he ovat, tai kuinka hyvin heille annetaan opintoja. Tämä, joka periaatteessa on jotain myönteistä, on kaksinkertainen reuna: tytöt sisäistää eräänlaista diskurssia, joka muistuttaa jatkuvasti heitä, että jos he onnistuvat tehtävään, se johtuu siitä, että he ovat "sellaisia" , koska se on osa heidän identiteettinsä eikä ohjelmiston käyttäytymistä.


Stigmakulttuurin luominen

Tällä tavoin, kun he huomaavat, että jotain he eivät tiedä, miten he tekevät, he uskovat, että se johtuu yksinkertaisesti siitä, että heitä ei ole tehty näille tehtäville. Vastaavasti, Heitä hämmästytään, kun muut tytöt yrittävät kovasti hallita jotain, mitä he eivät tienneet aluksi , ja joskus niitä voidaan leimata. Tällä tavoin luodaan kulttuuri, jossa sisäistetään ajatus, joka tappaa monien lahjakkaiden nuorten kehitysmahdollisuudet.

Brilliant tytöt joutuvat sitten käsittelemään kaksinkertaista estettä: vaikeuksia oppia aikuiselämän valmistautumisen taitoja ja samalla taitoja tuottavien negatiivisten reaktioiden hallinta monimutkaisuus. Mutta tietenkin tämä hylkääminen ei ole syntynyt vain muilta tytöiltä vaan monilta muilta ihmisiltä machismo-perinnön takia.


Machismin jalanjälki älykkäissä tytöissä

Tällä hetkellä on monia tutkimuksia, jotka osoittavat utelias ilmiö: verrattuna miehiin, naiset saavat todennäköisesti negatiivisia reaktioita kun he ottavat valtuudet. Toisin sanoen naiset, jotka käyttäytyvät varmasti, löytävät enemmän ongelmia kuin miehet, kun kyse on itsevarmuudesta, vaatia lisäystä, neuvotella tehtävien jakamisesta tai ehdottaa aloitteita ja strategioita.

Tämä miesten ja naisten välinen ero voi hyvin olla peräisin lapsuutensa aikana, tavoin, jolla pojat ja tytöt vuorovaikutuksessa keskenään syövän aikana, ryhmätoiminta. Naisten rooli on perinteisesti liittynyt kotityöhön ja poikien ja tyttärien kasvattamiseen , konteksti, jolle on ominaista vakaus ja jossa ei voida erottaa muita ihmisiä. Kilpailukyky epävakaassa ja muuttuvassa kontekstissa oli miesten tehtävä, joka lähti talosta ansaitsemaan rahaa ja erottautui kilpailusta.

Tämä tekee miespuolisesta roolista enemmän riippuvuutta yksilöllisyydestä ja erilaistumisesta ponnisteluilla, kun taas naiset tarttuvat paljon enemmän erillisiin rooleihin. Valoisten ja lahjakkaiden tyttöjen olemassaolo, jotka taistelevat taitojensa kiillottamiseksi ja jotka eivät vaivaudu ottamaan käyttöön matalaa ja hienovaraista profiilia, ristiriidassa tämän käsityksen miesten ja naisten tehtävien kanssa.

päätös-

Jos tytöt, joilla on erityisiä kykyjä, saavat a palaute Muiden ihmisten negatiivinen on pohjimmiltaan siksi, että siellä, missä näiden alaikäisten koulutus tapahtuu, on myös kulttuurinen yhteys, jossa läsnä on machismi enemmän tai vähemmän.

On oletettava, että tämän yhteiskunnallisen ja kollektiivisen ongelman ratkaiseminen parantaa myös jotain yksilöä, kuten tapaa, jolla kukin näistä nuorista naisista kokee potentiaalinsa ilman, että häntä leimaisi.


J. Krishnamurti - The challenge of change (Maaliskuu 2024).


Aiheeseen Liittyviä Artikkeleita