Mikä on lahjakas älykkyys?
Jokaisella meistä on tiettyjä kognitiivisia kykyjä , vaihtelevat suuresti riippuen jokaisesta ihmisestä. Niiden avulla pystymme sopeutumaan ympäristöön ja ratkaisemaan ongelmia, luomaan strategioita ja sallimalla meidät tekemään suurta erilaista käyttäytymistä.
Kun arvioimme, missä määrin heillä on niitä, voimme ennakoida kykyä sopeutua tilanteisiin ja käsitellä niitä, koska he ovat kehittäneet erilaisia mekanismeja tähän. Yksi älykkyyden laskemiseen käytetyistä käsitteistä on IQ tai IQ, jonka avulla voidaan arvioida ja verrata sitä väestön keskiarvoon.
Useimmilla ihmisillä on henkinen kapasiteetti, joka on vaihteleva, mutta yleensä keskiarvon sisällä. Kuitenkin voimme löytää myös sellaisten ihmisten, joilla on joko keskimääräistä vähemmän kykyjä (älyllinen vammaisuus) tai jotka ylittävät sen ylivoimaisesti, jälkimmäiset ovat lahjakkaita.
Jotta voitaisiin määrittää, missä vaiheessa normaali älykkyydestä korkeaan henkiseen kapasiteettiin pääsee, voi olla vaikeaa paljaalle silmälle, mutta siksi IC: n kaltaiset käsitteet voivat olla hyödyllisiä. Mikä on lahjakas älykkyys? Katsotaanpa sitä koko tässä artikkelissa.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Ihmisen älykkyyden teoria"
Älykkyys ja IQ
Ennen kuin syvennetään, mikä on lahjakkaiden IQ, meidän on mainittava ensin se, mitä kutsumme älykkyydeksi ja mitä me tarkoitamme henkisen osamääräyksen käsitteellä.
Älykkyyden tai kognitiivisen kyvyn osalta, vaikka käsite onkin kaikkien tiedossa, on vaikea saada aikaan konkreettista, yhtenäistä määritelmää, joka selventää, mitä sen rajat ovat suhteessa muihin käsitteisiin. myös tämän taidon tai kyvyn määrittelyyn liittyy paljon kiistoja , olemassa olevat moninaiset teoriat asiasta, jotka jopa käsittelevät, jos voimme pitää sitä ainutkertaisena kapasiteettina tai pikemminkin kapasiteettina tai moninaisina älykkyinä.
Suurissa aivoissa ymmärrämme älykkyytenä ihmisten (tai muun tyyppisten olentojen) kykyä käyttää kognitiivisia resurssejaan tehokkaasti ja optimaalisesti ympäristövaatimusten sopeuttamiseksi ja reagoimiseksi sen ansiosta ja muun muassa kaappaamalla ja ymmärtämällä sisäisiä tai ulkoisia tietoja suurella nopeudella, luoda strategioita, jotka mahdollistavat konkreettisten tavoitteiden saavuttamisen , ratkaisemaan ongelmia tai jopa ennakoimaan tapahtumia ja ennakoimaan vaikeuksia.
Kognitiivisten kykyjen mittaus
Vaikka käsiteltävä käsite voi olla tämä, totuus on, että mittaaminen niin aineettomalta on monimutkaista. Tätä varten yksi mahdollisista tavoista tehdä se on arvioida kohteen suorituskykyä eri tehtävissä, jotka edellyttävät eri tyyppisten tehtävien ratkaisemista älykkääseen käyttäytymiseen ja josta he voivat tarkkailla sen eri puolia.
Tässä mielessä syntyi ensimmäinen älykkyystesti, jonka tarkoituksena on arvioida lasten ja nuorten henkistä suorituskykyä tekivät Binet ja Simon kun Ranskan hallitus on tilannut sen (opiskelijoiden arvioimiseksi ja koulutustoimenpiteiden toteuttamiseksi niille alaikäisille, jotka eivät voineet seurata tavallista koulutusta). Yhdessä tämän testin tarkistuksessa syntyisi mielenterveyshäiriön käsite, jossa henkinen kapasiteetti arvioitiin keski-ikäisyyden mukaan, jolloin suurin osa lapsista voisi ratkaista samat ongelmat.
Kuitenkin sen jälkeen, kun havaittiin, että erityisten erojen olemassaolo oli eri ikäerosta riippuen erilainen, psykologi William Stern päätyisi tuottamaan nykyään älyllisen osanottajan tai IQ: n. Tämä osamäärä on menetelmä, joka arvioi henkisen ikäjakauman ja kronologisen iän jakautumiseen perustuvaa kognitiivista kapasiteettia ja kertoo sen myöhemmin sadalla (täten poistaa desimaalit) ja mahdollistaa vertailukelpoisen pistemäärän mittaamisen muiden samanikäisten aiheiden mittaamisessa .
Tätä käsitettä käytetään nykyään älykkyyden laajuuteen , vaikka tältä osin on useita kiistoja (esimerkiksi on otettava huomioon Flynn-vaikutus, jonka kautta mitattu CI kasvaa vuosisatojen aikana ei suuremman älykkyyden takia, vaan sellaisiin näkökohtiin kuin suuremmat yhteydet toimintoihin intellektuellit ja teknologinen kehitys).
Mikä on lahjakas älykkyys?
Älyllinen osamäärä tai CI on älykkyyden suhteellinen mitta, jonka merkitys on vain järkevää verrattuna keskimääräiseen väestöön. Tässä mielessä on todettu, että älykkyys seuraa normaalia jakautumista väestössä , ottaen huomioon sen keskiarvon 100 pistettä ja noudattamalla 15 pisteen keskihajontaa (käsite, joka kertoo pisteissä odotettavissa olevasta vaihtelusta).
Tässä mielessä pidämme normaalia älykkyyttä (jolla on suurin osa väestöstä), joka heijastaa älykkyyttä, joka värähtelee välillä 85 ja 115. Alle 85 ja enintään 70 puhutaan rajatiedosta , ja yli 115 ja jopa 130 brilliance tai älyllisesti lahjakkaita ihmisiä.
Kapasiteetin olemassaolo on selvästi alle tai selvästi keskiarvon yläpuolella, kun sitä pidetään sellaisena, kun se ylittää kaksi tai suurempaa keskihajontaa. Siten vain IC 70: n alapuolella puhumme älyllisestä vammaisuudesta (joka vähitellen muuttuisi yhä vakavammaksi), kun taas yli 130-vuotiaista puhumme suuresta kyvystä tai lahjakkaisuudesta.
Tällä tavoin ja vastaamalla kysymykseen, joka tuo esiin tämän artikkelin, kun puhumme lahjakkaista, puhumme ihmisistä, jotka arvioidessaan älykkyyttään tai kognitiivista kykyään saavuttivat tuloksia, joiden muuttuminen IQ: ksi viittaisi yli 130: n älykkyyteen. on riippumaton sukupuolesta tai iästä , kunhan olemme ennen yli 12-vuotiaita ja ryhmä, jonka kanssa aihetta verrataan, on sama ikäryhmä.
Onko lahjakkaita olettaa olevan korkea intellektuaalinen osanottaja?
Kun puhumme lahjakkaasta, on helppo tunnistaa hänestä sellaisen henkilön kanssa, jonka henkinen osamäärä on yli 130. Mutta vaikka tämä ei ole epävarmaa (tosiasiassa WHO: n määritelmä on tämä), joillekin kirjoittajille pelkkä tämän kapasiteetin tason hallinta ei riitä puhumaan todellisesta lahjakkuudesta.
Ja se, että saada tietyn pistemäärän älykkyyden testissä, joka osoittaa älyllistä kapasiteettia keskimääräisen yläpuolella, ei ole ainoa vaatimus, jota voidaan pitää lahjakkaana: se ottaa myös huomioon, että mainittu henkinen kapasiteetti on osoitettu useimmilla aloilla ja tietotyyppejä (eli ei riitä, että ne olisivat erinomaisia loogisessa matemaattisessa taidossa tai musiikissa, mutta myös muilla aloilla, jolloin olisimme vain joku lahjakas), osaavat soveltaa kykyjään mukautuvasti ja korkean luovuuden tai kapasiteetin olemassaolo.
- Ehkä olet kiinnostunut: "Lahjakkaat opiskelijat: yksilölliset erot ylimääräisen älykkyyden omaavien lasten välillä"
Esimerkkejä lahjakkaisuudesta
Lahjakkuus on hyvin epätavallinen piirre väestössä, sillä noin 2% väestöstä on kognitiivisia kykyjä. kuitenkin monet heistä ovat tehneet merkittäviä panoksia ja eri alojen tunnettuja lukuja on tehty, mukaan lukien tieteen, talouden tai taiteen. Tässä on neljä tunnettua esimerkkiä.
1. Marilyn Monroe
Norma Jean Baker, tunnetaan paremmin nimellä Marilyn Monroe, pidettiin yhtenä maailman seksikkäimmistä ja houkuttelevimmista naisista. Mutta huolimatta muistaen sen kauneudesta, sen elokuvista, sen suhteista ja traagisesta kuolemasta, totuus on, että kaiken takana oli nainen, jolla oli ylivertainen tiedusteluaste kuin Albert Einstein. Erityisesti viisi pistettä edellä: Marilyn Monroe oli IC 165.
2. Stephen Hawking
Fysiikan ja astrofysiikan äskettäin kuolleet geeni, joka tunnetaan maailmankaikkeuden opinnoistaan ja erityisesti hänen tutkimuksistaan mustista rei'istä, hän oli henkilö, jolla oli erittäin korkea älykkyys , jonka IQ on 152.
3. Marilyn vos Savant
Ehkä tämä nimi ei ole yhtä tunnettu maassamme kuin kaksi muuta, mutta tämä Pohjois-Amerikan alkuperää oleva kirjailija ja kolumnisti, joka on muun muassa Jarvik Heartin rahoitusjohtaja, luennoitsija (joka on nimetty yhdeksi viidestä merkittävimmästä kaiuttimesta vuonna 1999) ja sellaisten yhteiskuntien jäsen, kuten Mensa tai lahjakkaiden lasten assosiaationeuvosto, on henkilö, jolla on Guinnessin rekisteri korkeimman IQ: n kanssa, jonka IQ on 228 .
