Platonin vaikuttava panos psykologiaan
Psykologia myös juo monien ajattelijoiden, kirjailijoiden ja filosofien panoksesta.
Tässä artikkelissa selitämmePlatonin panokset psykologiaan : hänen näkemyksensä tietoisuudesta, järkevästä sielusta, psyykkisestä rakenteesta ja sen vaikutuksesta ihmiskäyttäytymiseen. Historiallinen henkilö, jonka ajatukset ovat edelleen voimassa.
Platon (428-348) ja hänen panoksensa psykologiaan
Platon syntyi demokratian rauhan ja loiston aikana Pericles . Ateenan aristokraattiin kuului nuorten yläluokan mies (voimistelu ja runous, lähinnä). Hän oli myös yksi Sokratesin kiihkeimmistä opetuslapsista kuolemaansa asti (hänen mielestään "miesten viisain, hyvä ja oikeudenmukainen"). Hän matkusti Kreikan ja Egyptin kautta saaden matemaatikon Theodoren, sekä orfialaisten, pythagorilaisten ja Eleaticin: Heraklituksen ja Parmenidesin päävaikutukset.
Platon perusti Akademia , omistautuu elämäänsä opettamaan filosofia . Hän hyväksyi Parmeniden suhteellisuuden suhteen käsityksestä. (Kolme kuoppa vettä linjassa: kuuma, lämmin ja kylmä: yhdellä kädellä jokaisessa äärimmäisessä kuutioissa ja sitten molemmat väliin, kylmässä oleva kylmä tunsi lämpimän ja kylmä. ). Plato hyväksyi myös Herakliteen virtauksen oppia, väittäen, että kaikki esineet muuttuvat jatkuvasti, joten on mahdotonta tuntea niitä. Platonin tieto on ikuista ja muuttumatonta (Olemus Parmenides) ja siksi ei ole tietoa pilaantuvista asioista.
Ideojen maailma
Platon kutsui Lomakkeita tai ideoita muuttumattoman tiedon kohteisiin. Jokaiselle objektiluokalle on lomake, jolle termillä on kieli (esimerkiksi "kissa", "pyöreä" jne.). Platon uskoi, että havaitut esineet olivat epätäydellisiä kopioita näistä lomakkeista, koska he ovat pysyvässä muutoksessa ja ovat suhteessa havaintoihin (todellisuuden muotoilun merkitys: käsitteet ovat ainoat muuttumattomat, liittyvät lomakkeisiin eikä ne ovat tavanomaisia).
Esimerkki tästä ajatuksesta ilmestyy rivin metaforaan, johon kuuluu Tasavalta (Kuvio 1). Kuvitelkaa viiva, joka on jaettu neljään eriarvoiseen segmenttiin. Rivi on jaettu kahteen suuriin segmentteihin, jotka edustavat havaittujen esiintymien ja mielipiteiden maailmaa ja abstraktisen tiedon tai ymmärrettävän maailman maailmaa. Ensimmäinen segmentti on lyhyempi, mikä merkitsee sen epätäydellisyyttä. Ulkonäkömaailma on jaettu puolestaan tasavertaisina mittasuhteissa ja uskossa.
Mielikuvitus on kognition alhaisempi taso , koska se käsittelee yksinkertaisia kuvia betonielementeistä, jotka ovat analogisia veden heilahteluihin. Platon karkoitti tasavallansa taidetta ja liitti sen tähän kuvitteelliseen tasoon.
Ikuinen epistemologinen keskustelu
Platonille kuvien tai mielikuvituksen ymmärtäminen on kaikkein epätäydellisin tietämysmuoto. Se seuraa itse esineiden miettiminen; Tämän havainnon tulos nimeltään Belief. Seuraavan segmentin, ajatuksen, matemaattinen tieto alkaa. Matemaatikolla on yleinen tietämys asioista. Geometrian ihanteellinen maailma on hyvin samanlainen kuin Lomakkeiden (tai Ideat) maailma: Pythagoraanin lause (oikean kolmion hypotenuksen neliö on yhtä suuri kuin jalkojen neliösumman summa) viittaa Triangle Rectangle , ja jokin erityinen esimerkki on pienempi kopio täydellisestä suorakulmion kolmioista. Platon mielestä kopion ja muodon välinen suhde oli kuitenkin kaikissa tapauksissa.
Platonille viimeinen segmentti, ylivertainen tietämyksen muoto (Intelligence tai Knowledge) on matemaattista tietämystä korkeampi . Itse asiassa matemaattinen ajatus tuottaa tietoa tietojärjestelmäänsä, mutta koska ei ole selvää, ovatko sen tilat oikein (alkusaksot kuten A = A), se ei voi olla todellista tietoa.
Tietämyksen saavuttamiseksi meidän on palattava edellä lomakkeiden valtakuntaan perusperiaatteisiin. Hänen asenne tämän tietojärjestelmän suhteen kehittyi koko elämänsä ajan. Ensimmäisissä vuoropuheluissa Platon uskoi, että konkreettisten esineiden kokemus herätti muotojen luontaista tietämystä muistuttaen, vaikkakin epätäydellisesti, täten todellisia ärsykkeitä herättämään tietomme.
Vuonna Keskitason valintaikkunat Hän kielsi aistihavaintojen merkityksen ja rajoitetun tiedon abstraktista ja filosofisesta dialektiikasta. Lopulta hän palasi ensimmäiseen uskomaan aistien havaintojen mahdolliseen arvoon. Lisäksi hän kehitti käsitystyössään dialektiikan, ja se muuttui välineeksi luokitella kaikki asiat täsmällisesti. Samalla hänen käsitys lomakkeista tuli yhä matemaattisemmaksi ja pythagoriana.
Platonin aiheuttama muotoilumenetelmän ongelma on huolestunut nykyajan kognitiivisen psykologian tutkijoista käsitteenmuodostuksesta. Trait-teorian mukaan jokainen käsite koostuu useista ominaisuuksista, joista osa on välttämätöntä ja toiset eivät. Prototyyppien teorian mukaan konsepti muodostuu prototyypin tai kaavan ympärille. Lomaketta voidaan pitää prototyyppinä, jonka konkreettiset tapaukset ovat epätäydellisiä jäljennöksiä (myytti Cavern).
Psykologinen rakenne
Platon jakoi sielun tai mielen kolmeen osaan. Ensimmäinen oli Immortal tai Rational soul , joka sijaitsee päässä. Sielun kaksi muuta osaa ovat kuolevainen: Impulsiivinen tai hengellinen sielu , joka suuntautuu valloittamaan kunniaa ja kirkkautta, sijaitsee rintakehässä, ja Passionous ja appetitive sielu , kiinnostunut kehon iloihin vatsaan (kuva 2).
Rationaalinen sielu liittyy lomakkeisiin ja tietämykseen. Sinun velvollisuutesi on ohjata muiden kahden toiveen samalla tavoin kuin ohjaaja ohjaa kahta hevosta. Passanttinen sielu oli Platonille erityisen tarve jäädä syyksi. (analogia Freudin psyykkisen laitteen kanssa: it-I-super-I).
Platon on hyvin vaikuttanut itämaisen perinteen, joka näkyy myös Myyjä Magi. Nämä tarjoavat lapselle kolme arkkua selvittääkseen, onko heidän luonteensa ihminen, todellinen vai jumalallinen. Arkkujen sisältö on jokaiseen näistä luonnosta vastaava materiaali: myrrh - punainen gorgresin - kulta ja suitsukkeita.
motivaatio
Platonolla on huono mielikuvitus - Pythagoran perintö -: keho etsii nautintoa ja välttää kipua , tämä vain haittaa Hyvän miettimistä. Hänen myöhemmissä kirjoituksissaan nautintoja, kuten kauneudesta saatua esteettistä nautintoa pidetään terveinä, ja puhtaasti henkinen elämä hylätään liian rajoitettuna.
Hänen motivaationsa on melkein freudiannainen: meillä on intohimoisia toiveita, jotka voidaan kanavoida kohti sielun osaa, iloa, henkilökohtaisia saavutuksia tai filosofista tietämystä ja hyveä. Impulssit voivat motivoida siirtymäkauden iloa tai filosofista nousua lomakkeiden maailma .
Fysiologia ja käsitys
Hänen epäluulonsa havaitessaan hän tuskin puhui fysiologia , empiirinen tiede. Hänen ideansa tältä osin olivat tavanomaisia kreikkalaisten keskuudessa. Esimerkiksi visio noudattaa visuaalisten säteiden päästöjä silmillämme, jotka vaikuttavat visuaalisen liikeradan kohteisiin.
Oppiminen: innatismi ja yhdistys
Platon oli ensimmäinen loistava nativisti . Koska hänen mukaansa kaikki tieto on luontaista, se on olemassa jokaisessa ihmisessä syntymästä lähtien. Havaitut esineet muistuttavat lomakkeita, joihin he osallistuvat, ja tämä samankaltaisuus yhdessä opetuksen kanssa stimuloi Rationaalisen sielun muistaa, mitä muotoja ovat (Anamnesis). (Analogia Chomskynan kielen teorian kanssa, jonka mukaan kielellinen kompetenssi on luontainen).
Platon tunnistaa myös yhdistyksen oppi, myöhemmin atomismin ja empiristisen filosofian perusosa. Esineiden ja lomakkeiden välinen suhde noudattaa kahta seikkaa: muodollinen samankaltaisuus ja siihen liittyvä esitys kokemuksessamme, toisin sanoen vierekkäisyydestä. Ne vastaavat syntagmaattisia ja paradigmaattisia ulottuvuuksia, jotka Jakobson kuvaili kielen rakenteeksi.
Ne ovat myös tiedostamattoman lainsäädännön tai sen perustoiminnot: metafora kondensoitumisena ja metonymiassa kuin siirtymisessä. (Tuotanto Afasia -Broca- versus Aphasia of Comprehension -Wernicke-). (Analyysi kahden Fazerin kuvaaman taikuuden tyypin kanssa: Contaminant Magic - vierekkäin - ja tarttuvalla - samanlaisuuden mukaan)
Kehitys ja koulutus
Platon uskoi reinkarnaatio -metempsícosis-. Kun kuolee, rationaalinen sielu eroaa kehosta ja saavuttaa muodon vision. Saavutetun hyvyysasteen mukaan se reinkarnoituu jonnekin filogeeniseen asteikkoon. Kun sielu reinkarnaatiin tarpeisiin ja tunteisiin täynnä elimistöön, se kuuluu sekaannukseen. Koulutus on auttaa Rational-sielua hallitsemaan kehoa ja muita sielun osia.
Platonin tärkein opetuslapsi, Aristoteles Haluan kehittää ensimmäisen systemaattinen psykologia että .
