ADHD: n hyvä puoli: 10 positiivista piirrettä nuorista, joilla on huomiota heikentävä
Termi "häiriö" tavallisesti pelottaa. Monet ihmiset ovat usein yhteydessä siihen sairauden käsitteeseen, mikä ei toimi kunnolla ja tekee hänen terveydentilansa ja persoonallisuutensa murskatuksi hänen painonsa alla. Tämä on hyvin yleistä nähdä esimerkiksi ADHD: n kanssa ja huomiota heikentävä, johon se liittyy.
Kuitenkin nuoret, joilla on diagnosoitu ADHD, eivät ole niitä etikettejä, eikä heitä ole tyypillisesti "sairas". Itse asiassa niillä on monia positiivisia ominaisuuksia .
ADHD kuin etiketti
On syytä mainita, että termiä käytetään häiriö viittaamaan psykologiseen tai biologiseen toimintahäiriöön. Tähän ilmiöön on tunnusomaista se liittyy huonovointumiseen (kipu), vammaisuuteen (heikentymiseen) tai riskiin, joka muuttaa elämänlaatua . On kuitenkin tärkeää ymmärtää, että käsite häiriö liittyy yksinomaan luetteloon oireista, joita henkilö esittää; se ei viittaa itse henkilöön. Itse asiassa häiriö ei ole täsmälleen sama kuin sairaus.
Esimerkiksi ottaen huomioon erilaiset tapoja, joilla diagnoosia voidaan tulkita, henkilö, joka kärsii masennuksesta, ei ole sama kuin masentunut henkilö. Samoin tapahtuu tapauksista, joissa olemme maininneet, että lapsilla on tämä häiriö, mutta he eivät ole tuota häiriötä; valitettavasti aikuiset olettavat tämän lapsen määritelmän ja eivät näe diagnoosin lisäksi .
ADHD-ihmisten positiiviset ominaisuudet
Hyvä tapa lopettaa leimautumisen, joka joskus on rakennettu "poika tai tyttö ADHD" -merkinnästä, on korostavat positiivisia ominaispiirteitä, jotka yleensä ovat huomion puutteen sivutuote .
Seuraavassa esitetään joukko positiivisia ominaisuuksia, joita ADHD-lapsilla on ja joita vanhemmat ja opettajat löytävät tässä nuorisoryhmässä. Kaikilla ei ole kaikkia ominaisuuksia, mutta useimmat niistä, jotka olisi erittäin hyvä olla potentiaalisia.
1. He ovat nuoria harrastajia
Huomiota koskeva alijäämä ei tarkoita sitä, että kyky osallistua mielenkiintoisiin asioihin puuttuu, mutta ne eivät useinkaan sovi niihin, joiden pitäisi olla mielenkiintoisia tai joissa "meidän pitäisi" keskittyä. Siksi ADHD-nuoret ovat aina kiireisiä ajattelemaan tai tekemään jotain, jota he pitävät . ja he tekevät sen rehellisellä tavalla, ei siksi, että joukko sääntöjä sanelee.
2. He helposti unohtavat negatiiviset jaksot
Ihmiset, joilla on ADHD-diagnoosi, eivät yleensä esitä pakko-oireita joka pyörii kivuliasta muistia tai joka aiheuttaa vihaa, koska vain tämä olisi liian monotoninen. Siksi heillä on suhteellisen epätodennäköistä, että heillä on väsymystä.
3. He ovat spontaaneja ja tutkimusmatkailijoita
Tämän ryhmän nuoret ovat aina hyvin herkkiä mahdollisille uusille ärsykkeille, jotka vaativat heidän huomionsa . Siksi he ovat alttiita tutkimaan ympäristöä ja löytämään itselleen, mikä on heidän ympärillään, odottamatta jonkun tekemistä heidän puolestaan.
4. He haluavat ystäviä eri ympäristöissä
Lähes kaikki ympäristöt ovat alttiita tutkia ADHD-lapsilla diagnosoidut lapset , siksi he osaavat luoda pelitilanteita, joihin muut voivat osallistua.
5. Mahdollisuus sopeutua ennakoimattomiin suunnitelmiin
Monotonia ei ole erityisen arvokas nuorille , joten muutokset olosuhteiden, jotka pakottavat tekemään suunnitelman muutoksia, eivät ole kokeneita dramaattisesti.
6. He ovat hyvin tarkkaavaisia
ADHD-lapsilla ei ole vain hyvin innostuneita toimiensa kautta, vaan myös he ajattelevat myös . Siksi, vaikka he eivät näytä tekevän mitään, he käyttävät aikanaan tarkkailemalla, mitä tapahtuu heidän ympärillään, huomaamatta ilmiöitä, joita muut menevät huomaamatta.
7. He oppivat hyvin nopeasti, kun jotain kiinnostaa heitä
On paljon puhetta ADHD: n nuorten impulsiivisuudesta, joka tekee heidät helposti muuttamalla etujaan. Tämä on kuitenkin vain kolikon toinen puoli; toinen on se he haluavat tehdä mitä he ovat intohimoisesti tällä hetkellä ilman että lykätä sitä, mikä tarkoittaa sitä, että jos aihe tykkää niistä tarpeeksi, omistakaa kaikki ponnistelut sille jättäen lähtiessä huomispäivän oppitunneille, joita he voivat oppia tänään.
8. He ovat hyvin luovia
Jokainen tilanne voidaan muuttaa peliksi lapselle, jolla on ADHD, ja tämä kyky löytää tapoja viihdyttää itsensä selkeään otokseen luovuudesta ja sivusuuntaisesta ajattelusta .
9. He ovat ennakoivia
Nämä nuoret eivät siedä tylsää , joten he pystyvät valmistamaan itsensä huvituksi ja tekemään itse asioita, jotka kiinnostavat heitä tekemällä aloitetta.
10.He ovat energisiä
Osa pelistä, joissa he ovat mukana, vaatii fyysistä työtä , joten heille annetaan taipumus harjoittaa, vaikka niitä ei ole tarkoitettu.
päätelmät
Kuten näette, ADHD-lapsilla on monia positiivisia ominaisuuksia . Näiden tulisi olla vanhempien ja opettajien sekä saman lapsen tietämystä, jotta he voisivat luoda strategioita häiriön vaikeiden näkökohtien ratkaisemiseksi strategioiden avulla, joilla vahvistettaisiin myönteisiä alueita, joista jokainen on osoittanut.
Tällä tavoin on mahdollista luoda ympäristö, jossa lapsi tuntee olevansa hyväksytty, rakastettu ja varma itsestään ja hänen ikäisensä.
