Stroop-testi: tämä arvioi tarkkaavainen ja estävä kapasiteetti

Huhtikuu 2, 2024

Ihminen pyrkii oppimisen kautta tottelemaan tekemään tiettyjä toimia. Syöminen, kirjoittaminen, lukeminen tai polkupyöräily: kaikki ovat prosesseja, jotka alunperin vaativat täyden huomiomme, mutta me päätämme automaatiosta.

Yleensä tämä automaatio auttaa meitä säästämään resursseja, mutta totuus on, että joskus voi olla epäedullista. Sitä tapahtuu, kun meitä pyydetään tekemään sellainen tehtävä, jossa ärsykkeet näyttävät aiheuttavan automaattisen vastauksen mutta pyytävät meitä tekemään jotain muuta. Meidän on lopetettava automatismi todellisen tehtävän suorittamiseksi. Yksi tapa mitata häiriö on Stroop-testi.

Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Väestön psykologia: värit merkityksestä ja ihmeellisyydestä"

Stroop-testi

Stroop-testi on psykologinen testi, joka liittyy erityisesti neuropsykologiaan joka mahdollistaa automaattisten automatismeiden aiheuttaman häiriön tason mittaamisen tehtävän suorittamisessa.

Tunnettiin myös Värien ja Sanojen Testiksi, jonka Golden kehitti aikomuksestaan arvioida esimerkiksi selektiivistä huomiota ja estävää valvontaa , kun havaittiin, että ihmiset, jotka tiesivät lukea, pitivät väriä, jossa sanat kirjoitettiin, pitempään kuin lukemalla mainittujen värien nimeä (koska heillä oli enemmän automaattista lukemista). Sen avulla voidaan myös arvioida käsittelynopeus

Tämän testin käyttöaika on suhteellisen lyhyt , noin viisi minuuttia, ja se on suunniteltu 7 - 80-vuotiaille.

Vaikka se koostuu kolmesta vaiheesta, tunnetuin ja yleisimmin käytetty osa perustuu sanan lukemiseen, joka merkitsee väriä, joka on kirjoitettu eri värillä kuin se, jota se ilmaisee. estä lukemisen automaattista vastausta jotta pystyt oikein nimeämään värin, jolla sanat on kirjoitettu.

Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Selektiivinen huomio: määritelmä ja teoriat"

Kolme vaihetta tai tehtäviä

Koko Stroop-testissä tehdään yhteensä kolme erilaista tehtävää , jossa on kolme arkkia, joissa on viisi 20 elementin saraketta. Jokainen tehtävä suoritetaan tiettynä aikana (esimerkiksi neljäkymmentäviisi sekuntia), ja oikeat vastaukset myöhempää arviointia varten.

1. Sanojen lukeminen

Ensinnäkin kohteelle annetaan luettelo kolmesta väristä (punainen, sininen ja vihreä), jotka on kirjoitettu mustana, ja häntä pyydetään lukemaan.

2. Värin tunnistamistyö

Toinen tehtävä on värien tunnistaminen , jossa havainnollistetaan luettelo, jossa symbolit näkyvät värittömänä merkityksenä. Aiheesta pyydetään yksilöimään ja nimeämään jokaisen elementin väri.

3. Häiriötehtävä

Lopuksi Stroop-testin kolmas ja edustavin tehtävä perustuu häiriöperiaatteeseen, joka tarjoaa aiheelle luettelon sanoista, joissa on aiemmin mainitut värit, mutta tällä kertaa joka on kirjoitettu eri värillä kuin se, johon sana viittaa . Esimerkiksi punaisella kirjoitettu sana BLUE ilmestyy. Aiheen on ilmoitettava väri, jossa jokainen elementti on kirjoitettu.

Stroop-testin tulkinta

Stroop-testin kautta kerätyt tiedot on analysoitava. Tapahtuman onnistumiset testin aikana tai aika, joka reagoi stimulointiin , kiinnittäen huomiota siihen, mitä heijastuu jokaisessa diassa tai tehtävässä.

Kolmannessa testissä voimme tarkkailla kohteen reaktioaikaa, joka kertoo mm saman stimulaation eri näkökohtien aiheuttamat häiriöt , kyky vastustaa sitä, kognitiivisten ja tarkkaavien voimavarojen hallinta tai käyttäytymisen pysyvyys ja toisto.

Ehkä olet kiinnostunut: "15 erilaista huomiota ja mitkä ovat niiden ominaisuudet"

Häiriön vaikutus

Voit laskea arvioitu likimääräinen pistemäärä, jonka kohteen tulee saada kolmannessa testissä ensimmäisessä testissä lue- tettujen sanojen tuotemääriin toisen toisen värin jaettuna summalla.

Jos vähennämme häiriötilanteessa saadun todellisen pistemäärän, arvioitu pisteet saamme nähdä, onko henkilö oikein estänyt vastauksen (arvot, jotka ovat suurempia kuin 0, positiivinen) tai jos on olemassa merkittäviä häiriöongelmia (jos se on negatiivinen arvo). Yleensä suurin osa väestöstä on 10-10.

kuitenkin on mahdollista, että tämä arvio on vinossa jos aiheella on hyvin alhainen tai erittäin korkea lukukokemus (vastausten arvo ensimmäisessä testissä kolmannen suorituskyky voi vaihdella riippuen siitä, käytetäänkö lukemista enemmän tai vähemmän)

Mahdolliset aivovaurion osoittimet

Lisäksi kukin niistä voi antaa tärkeää tietoa aivojen toiminnasta, vaikka kyseinen testi ei salli erityistä tulkintaa, jos kaikissa niissä on paljon virheitä.

Lukemisen tehtävänä on näyttää virheitä niissä oppiaineissa, joilla on ongelmia kielessä erikoistuneelle vasemman puoliskoon. varsinkin kun on kyse vammoista supramarginaalissa ja kulmavaiheissa .

Toisaalta värien nimeämisen tehtävänä on selvittää, onko oikeassa puolipallissa ongelmia.

Häiriötehtävä näyttää tavallisesti pienemmistä tuloksista kuin edellisissä lähes koko väestössä, mutta joskus se voidaan havaita olemassaolon pysyvyys virheiden tekemisessä joka voisi osoittaa vaikutusta etu- tai basalumiinissa.

Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Ihmisen aivojen osat (ja toiminnot)"

Soveltamisala

Tämän testin pääasiallinen soveltamisala on neuropsykologinen arviointi. Ja se on antaa mahdollisuuden saada huomiota ja toimeenpanotehtäviin, kuten käyttäytymisen estämiseen.

Erityisesti sitä käytetään usein havaitsemaan aivovaurion vaikutuksia tai arvioimaan, osallistuuko tiettyjä aivojen alueita kuten etusuoraa. Loukkaantumisten lisäksi se voi arvioida potilaiden, joilla on dementioita, kuten Alzheimerin tauti ja Huntingtonin tauti.

Vaikkakaan ei tavalliseen tapaan kuin edellisissä tapauksissa, sitä voidaan käyttää myös erilaisten mielenterveyshäiriöiden, kuten skitsofrenian tai useammin ADHD: n, kykyjen arvioinnissa.