SENA: tehokas kliininen arviointijärjestelmä lapsille ja nuorille
Jatkuva evoluutio, joka liittyy olennaisesti psykologian tuntemukseen, tarvitaan yhä enemmän täydellisiä arviointivälineitä, jotka mahdollistavat kattavamman arviointiprosessin. Tämä on vieläkin merkityksellisempää lapsen väestön tapauksessa, jossa tapahtuu psykologisen kehityksen prosessi, joka on ratkaiseva henkilöstön ja aikuisten toiminnan myöhemmässä saavuttamisessa.
Tässä mielessä moniulotteisten psykometristen testien nousu on yhä selvempää. Tämän tyyppinen lähestymistapa mahdollistaa henkilökohtaisten vaihteluiden tarkastelun psykologisten ongelmien ominaisuuksissa ja ilmentymissä. Lasten ja nuorten arviointijärjestelmä (SENA) on hyvä esimerkki tällaisesta menetelmästä sillä on useita ominaisuuksia, jotka helpottavat merkittävästi kliinikon roolia pikkulasten psykopatologian arvioinnissa.
- Saatat olla kiinnostunut: "Ahdistuneisuushäiriöt lapsuudessa: oireet ja hoidot
SENAN kuvaus ja soveltaminen
SENA on suunnattu arvioida joukko emotionaalisia ja käyttäytymishäiriöitä, joita voidaan havaita 3-18-vuotiaana . Sen julkaiseminen vuonna 2015 oli ehdotus korvata hyvin samanlainen aiempi testi, BASC (Lasten ja nuortenkäyttäytymisen arviointimenetelmä) päivittämään joitain asteikkoihin sisältyviä elementtejä, lisäämään pätevyysindeksi testiä ja täydentää muita kliinisesti kiinnostavia asteikkoja, kuten psykologisiin resursseihin ja haavoittuvuusalueisiin liittyviä.
Tarkemmin sanoen SENA esittää kolmenlaisia kyselylomakkeita, jotka perustuvat arvioituun henkilöön : lasten koulutus (3-6 v), peruskoulutus (6-12 v.) ja keskiasteen koulutus (12-18 v.). Siinä on myös erityispiirre, että kullakin testin kronologisella osalla on monitieteinen, joka koostuu kolmesta täydentävästä kyselylomakkeesta: itseraportista, joka kerää aiheen vastaukset; perheraportti, vanhemmat vastasivat; koulun raportti, joka sisältää kouluympäristön arvioinnin lapsen ohjaajan tai myös koulun psykologin mukaan.
Mitä SENA arvioi?
Tämä väline mahdollistaa erilaisten ikäspesifisten lomakkeiden ja informanttien kautta kattavan arvioinnin lapsen ja nuoren väestön kanssa yleisimmin liittyvien tunne- ja käyttäytymisongelmien olemassaolon ja voimakkuuden määrittämiseksi. Joten tarkemmin SENA erottaa seuraavat psykologiset vaikeudet .
Sisäiset ongelmat
Nämä liittyvät anxiogeenisiin tai dysforisiin oireisiin ja tulevat tavallisimmin yksilön sisäisiin emotionaalisiin ilmentymiin.
Ulkopuoliset ongelmat
Sen indikaattorit voivat olla ulkoisesti näkyvämpiä ja liittyvät useampiin käyttäytymiseen liittyviin näkökohtiin.
Kontekstuaaliset ongelmat
Näitä asteikkoja muotoillaan ongelmien arvioimiseksi perheessä ja kouluympäristössä (eriyttämällä relaatioiden akateemiset vaikeudet vertaisryhmistä).
Erityisongelmia
Riippuen annetusta kronologisesta tilasta arvioidaan seuraavien tyyppisten ongelmien olemassaolo:
Kaikki edellä mainitut tasot lähestyvät maailmanlaajuisten indeksien hankkimisessa, jotka syntetisoivat ne, jotka löytyvät niiltä, ja lisäävät yleisiä tehtäviä ja henkilökohtaisten resurssien kokonaistasoa.
Toisaalta SENA tarjoaa myös muita indeksejä, joilla on erittäin tärkeät tiedot, jotka helpottavat arvioidun henkilön henkilökohtaisten asioiden syvällistä ja täydellisempää arviointia, jotta selvitettävä, onko havaittavista ongelmista enemmän tai vähemmän suotuisa ennuste . Näihin kuuluvat heikkouksien asteikot tai tekijät, jotka liittyvät aiempaa huonompiin ennusteisiin ja henkilökohtaisiin resursseihin, joita pidetään parempien ennusteiden kanssa suojaavina tekijöinä.
Toisaalta SENA korostaa kriittisten kohteiden myönteisten vastausten olemassaoloa, joiden vakavuuteen on kiinnitettävä erityistä huomiota sen yksityiskohtaisempiin analyyseihin, kuten kysymyksiin itsemurha-ajatuksista, koulukiusaamisesta, hallusinaatiosta jne.
Lopuksi, tämä työkalu mittaa joidenkin säätövaaka- vilpittömyys, johon informantit ovat vastanneet minimoimalla, maksimoimalla tai ilmaisemalla epäyhtenäinen tyyli annetuissa vastauksissa. Tässä osiossa olevat asteikot viittaavat annettujen vastausten epäjohdonmukaisuuteen ja positiiviseen / negatiiviseen tulostukseen.
- Ehkä olet kiinnostunut: "Lapsuuden 6 vaiheet (fyysinen ja psyykkinen kehitys)"
Päätelmä: SENA: n tarkoitus, luotettavuus ja pätevyys
Kuten kaikki psykometriset psykologiset arviointivälineet, SENA ei näytä toimivan ainoana diagnoosina . Vaikka onkin totta, että se tarjoaa suuren määrän tietoja, kaikesta tästä löydettyä on täydennettävä hyvällä analyysimenetelmällä ja muilla menetelmillä, kuten havainnoinnilla, haastattelulla tai muilla täydentävillä testeillä. Kokonaisuudessaan tämä mahdollistaa selkeämmän diagnoosikuvan tekemisen tiukasti, sekä hahmotellaan psykologisen puuttumisen tyypin, joka sopii parhaiten arvioitavaan tapaukseen.
Psykologisen arviointivälineen laadun arvioimiseksi käytettävät pääindeksit, luotettavuus (testin tarkkuus muuttujissa, joita se mittaa) ja pätevyys (turvallisuus, jolla koe mittaa muuttujaa, haluat mitata), tyydyttävät tasot on saatu molemmilla alueilla.
Näin ollen kaikkien SENA-asteikkojen keskiarvo on saavuttanut sisäisen johdonmukaisuuden tai luotettavuuden 0,86 (arvot välillä 0,0 ja 1,0). Toisaalta informanttien välinen sopimus on 40-60 prosenttia, mikä asettaa SENA: n useimpien arviointivälineiden keskiarvoon ja jopa hieman suurempaan riippuen lähteestä ja asteikosta Klinikka määritetään.
Lopuksi testin pätevyyden osalta , pitkä prosessi ja suuri joukko asiantuntijoita, jotka ovat osallistuneet testin muodostavien esineiden laatimiseen ja tarkasteluun, ovat otos tyhjentävistä töistä tyydyttävän kelpoisuusarvon saavuttamiseksi.
Kirjallisuusviitteet:
- Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. ja del Barrio, V. (2015) SENA. Lasten ja nuorten arviointijärjestelmä: Sovelluskäsikirja, korjaus ja tulkinta. Madrid: TEA-julkaisut.
- Fernández-Pinto, I., Santamaría, P., Sánchez-Sánchez, F., Carrasco, M.A. ja del Barrio, V. (2015) SENA. Järjestelmä lasten ja nuorten arvioimiseksi: Tekninen käsikirja. Madrid: TEA-julkaisut.
