Koulun fobia: mitä se on, oireita ja syitä
Käsitteeseen "koulun fobia" käytetään viitata tilanteisiin, joissa lapset ja nuoret eivät pääse kouluun. Monissa tilanteissa ahdistusta ja pelkoa mahdollisuudesta mennä luokkaan ei ole tai sillä ei ole tarvittavaa intensiteettiä tietyn fobian diagnosoimiseksi; Joka tapauksessa keskeinen näkökohta on koulunkäynnin välttäminen.
Tässä artikkelissa kuvataan mikä on koulun fobia ja mitkä ovat sen oireet ja sen syyt . Tätä varten vertaamme sitä muihin samankaltaisiin ongelmiin, jotka voivat olla päällekkäisiä tämän häiriön kanssa, kuten erottelun ahdistusta ja erityisiä fobioita. Meidän on kuitenkin pidettävä mielessä, että koulujen fobia ei ole virallisia diagnostisia kriteerejä.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Fobiatyypit: pelon häiriöiden tutkiminen"
Mikä on koulun fobia?
Koulun fobia voidaan määritellä intensiiviseksi ja jatkuvaksi peloksi koulunkäynnin kestämisestä, vaikka tästä näkökulmasta on jonkin verran epäselvyyttä: kun jotkut tekijät pitävät tätä häiriötä todellisena fobina, toiset liittävät sen pikemminkin erotteluun ahdistuneisuuteen . Tämä viimeinen näkökulma on se, joka puolustaa DSM-IV: tä.
On tärkeää korostaa, että useimmin käytetyillä diagnoosiluokilla ei ole eroja sposafobia. Tapaukset, joissa todellinen pelko koulusta on, voidaan luokitella erityisiksi fobioiksi, jotka ovat yhteisiä häiriöitä, kuten klaustrofobiaa, hyönteisten pelkoa, verta tai korkeuksia.
Tyttöjen ja poikien, joilla on koulun fobia, ovat ahdistuneita aistiharrastuksia, kun he ovat koulussa, sekä mahdollisuudet koulunkäyntiin. Monet kärsivistä lapsista kertovat, että epämukavuus johtuu heidän pelosta akateemisesta epäonnistumisesta, vaikka syyt voivat olla moninaisia.
Käytännön näkökulmasta Koulun fobian perustavanlaatuinen näkökulma on kieltäytyminen koulunkäynnistä , mikä johtaa joskus poissaoloihin, jotka voivat kestää viikkoja tai kuukausia. Tämä välttely, joka on hyvin ominaispiirre folaeista, merkitsee lasten akateemisia viivästyksiä ja vanhempien logistisia vaikeuksia.
Toisin kuin koulunkäyntiin liittyvissä asioissa, vanhemmat ovat tietoisia siitä, että heidän tyttärensä tai poikansa ei ole läsnä luokassa. He myös ilmaisevat toiveensa tilanteen ratkaisemisesta; tämä erottaa koulun fobia koulunkäynnin keskeyttämisestä, joka liittyy vanhempien laiminlyöntiin. Ahdistuneisuus ja pelko ovat myös erityisiä koulun fobia.
- Ehkä olet kiinnostunut: "8 hyödyllisintä oppimispsykologian kirjaa isille ja äideille"
Liittyvät oireet
Erityisiä fobioita karakterisoidaan pääasiassa voimakkaiden ahdistuneisuushäiriöiden ilmetessä pelkäämisen (fobisen ärsykkeen) läsnäolossa tai ennakoinnissa sekä tämän pelon aiheuttamasta välttelykäyttäytymisestä.
Koulun pelko ilmenee reaktioina, kuten huutoja, huudoita ja valitukset , samoin kuin negatiivisissa käyttäytymispiirteissä, jotka ovat kieltäytyneet tottelemasta vanhempia. Ärsyttävyys ja vihan räjähdykset ovat myös tavallisia pelonilmaisuja pienissä lapsissa, vähemmän tietoisia omasta tunteistaan kuin useimmat aikuiset.
Tuntemus on yleensä vähäinen ja masennusoireet kuten apatia ja surua. Ahdistuksen tavoin masennustila erottaa tämän fobian muista koulujen poissaolon syistä. Siellä on myös taipumus olla merkittävä riippuvuus yhdestä tai molemmista vanhemmista, ja nämä ovat usein ihmisiä, jotka ovat alttiita ahdistusta vastaan.
Somaattisia reaktioita esiintyy ahdistuneisuuden seurauksena; näistä erottuu päänsärky ja ruoansulatuskanavan oireet , kuten pahoinvointi, oksentelu, ripuli ja vatsakipu. Fyysinen ja kognitiivinen epämukavuus voi myös aiheuttaa enuresaa ja ongelmia syömään tai sovittaa ja ylläpitää nukkua.
Tämän ongelman syyt
Koulun fobian ulkonäköön liittyy psykososiaalisen luonteenomaisia tekijöitä. Jotkut niistä liittyvät suoraan akateemiseen elämään, kuten Osoitteen ja koulun muutokset, akateeminen epäonnistuminen , kurssin toistamista, sosiaalisten taitojen puutetta, sosiaalista fobiaa ja koulujen väärinkäyttöä, jota yleisesti kutsutaan kiusaamisesta.
Kuitenkin tämä pelko esiintyy usein myös lapsilla, jotka ovat äskettäin menettäneet rakastettunsa, jotka ovat kärsineet vanhempiensa erottamisesta tai jotka ovat kärsineet sairaudesta, joka on aiheuttanut heille koulunkäynnin keskeyttämisen jonkin aikaa.
Operanttilanteiden näkökulmasta voimme vakuuttaa, että vanhempien käyttäytyminen on erittäin tärkeä koulun fobian kehityksessä: Jotta lapsi voisi pysyä kotona, se lujittaa heidän pelkoa koulusta . Tässä mielessä vanhempien ylisuoja ja ahdistusta pidetään erittäin tärkeinä muuttujina.
Yksi tekijä, jolla on myös tärkeä paino koulun fobia, on se, että lapset yleensä haluavat pysyä kotona kuin mennä kouluun. Monissa tapauksissa tämä häiriö voi liittyä ajanjaksoihin, jolloin akateemisen kysynnän taso kasvaa, kuten tentti- tai suullinen esitystapa.
- Ehkä olet kiinnostunut: "Sosiaalinen fobia: mitä se on ja miten voittaa se?"
