Ensisijainen ja toissijainen sosiaalistaminen: sen aineet ja vaikutukset
Jos on olemassa jotain, joka luonnehtii ihmiskuntaa, on se, että olemme sosiaalisia eläimiä, ja henkilökohtainen kehitys on hyvin riippuvainen sosiaalistamisasteesta, jota saavumme. Tämä ei edellytä suurten ihmissuhteiden saavuttamista vaan pikemminkin taitoja, joita kehitämme niiden saavuttamiseksi.
Prosessi, jonka tavoitteena on integroituminen yhteiskuntaan ja onnistunut vuorovaikutus muiden kanssa, tunnetaan sosiaalistumisena. Tämä prosessi voidaan jakaa kahteen vaiheeseen henkilön elämänvaiheen mukaan: ensisijainen sosiaalistaminen ja toissijainen sosiaalistaminen .
- Ehkä olet kiinnostunut: "Urie Bronfenbrennerin ekologinen teoria"
Mikä on sosiaalistumista?
Sosialisointiprosessi viittaa ihmisten välisiin yhteyksiin jonka kautta opimme, hyväksemme ja integroimme sarjan käyttäytymismalleja ja sopeudumme niihin. Tämä prosessi pyrkii innostaa ihmiseen ympäristönsä sosio-kulttuurisia elementtejä, nämä elementit muokataan henkilökohtaisilla kokemuksilla ja sosiaalisilla tekijöillä ja integroidaan yksilön persoonallisuuteen.
Sosialisoinnin kautta henkilö kehittää ja vahvistaa tarvittavia taitoja oikeaan integraatioon ja panokseen yhteiskunnallisessa elämässä tuottaen käyttäytymismalleja ja käyttäytymistä yhteiskunnan mukaisesti.
Mutta kaikki tämä sosialisointiprosessi se ei olisi mahdollista ilman sosiaalisia toimijoita . Kaikki henkilöt tai laitokset, joiden kanssa henkilö liittyy, pidetään sosiaalisina toimihenkilöinä. Ilman heitä ei ole minkäänlaista sosiaalistumista.
Perhe, koulu, ystävät ja tasa-arvot sekä laitokset ja vaikutusvaltaiset ihmiset kuuluvat sosiaalisten toimijoiden luokkaan; koska se on ihmisen ja koulun ensimmäinen sosiaalinen yhteys, koska se on tärkein tietolähetin.
Mutta tämä sosialisointi ei tapahdu yhdellä elämän hetkellä, mutta se kestää vuosia. siksi riippuen siitä, missä vaiheessa henkilö on voimme puhua ensisijaisesta tai toissijaisesta sosiaalistumisesta.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Koulutuspsykologia: määritelmä, käsitteet ja teoriat"
Ensisijainen sosiaalistaminen ja sen edustajat
Sosiaalisuuden ensimmäinen vaihe tapahtuu henkilön perhesuhteessa. Sitten se tapahtuu oppilaitoksissa jossa yksilö alkaa tuottaa muita suhteita ystäviin ja tasa-arvoon perheen ytimen ulkopuolella.
Ei ole konkreettista tapahtumaa tai signaalia, joka toimii tämän vaiheen loppupisteeksi, koska se voi muuttua henkilön, sosiaalisen kontekstin ja kulttuurin mukaan. Tämän vaiheen sosiaaliset toimijat, jotka aiheuttavat ensimmäiset suhteet henkilöön, ovat perhe, koulu ja tiedotusvälineet.
1. Perhe
Perhe, etenkin lähimpänä ja lähimpänä perhettä , on vastuussa sekä yksilön fyysisistä tarpeista että psykologisista tarpeista. Samoin perheiden dynamiikka määrittelee henkilön kehityksen persoonallisuuden, kognitiivisen ja käyttäytymistiheyden tasolla.
Suhteet vanhempien ja sisarusten kanssa tarjoavat lapselle tärkeitä tietoja siitä, miten vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa, jolloin syntyy peruskäyttäytymismalleja että voit sopeutua yhteiskuntaan entistä paremmin tulevaisuudessa.
2. Koulu
Toisaalta, kun lapsi aloittaa akateemisen vaiheen, koulu muuttuu toiseksi ensisijaiseksi sosiaaliseksi agentiksi. Koulu tarjoaa mahdollisuuden vuorovaikutukseen päivittäin ystävien ja vertaisten kanssa , jolloin lapsi ymmärtää, että eroja voi esiintyä menettelyn, nykyisen ja muiden ajattelutavan suhteen.
Lisäksi tiedekunnan ja opiskelijoiden välinen suhde antaa tietoa siitä, että myös institutionaaliset hierarkiat ovat ja miten heidän vuorovaikutustaan.
3. Media
Lopulta yhä tärkeämpi yhteiskunnallinen agentti on media. Perinteisten medioiden, kuten televisio, lehdistö tai radio; Internetin ja sosiaalisten verkostojen etenemisellä on tärkeä vaikutus matkalla ihmisten sosiaalistamiseen.
On mahdotonta sivuuttaa muutosta, joka on tapahtunut sosiaalistumisen tapaan sosiaalisten verkostojen vaikutuksesta. Jotka ovat onnistuneet muuttamaan ihmisten dynamiikkaa ja käyttäytymismalleja suhteessa vuorovaikutukseen muiden kanssa.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Ihmisten elämän 9 vaihetta"
Toissijainen sosiaalistaminen
Tämä toinen vaihe on annettu nuoruuden viimeisessä vaiheessa , jonka jälkeen henkilö alkaa aikuisikään ja toteuttaa käytännössä kaikki oppineet kotona ja koulutuksessa.Tässä myöhemmässä sosiaalistumisessa henkilö, jolla on jo aiemmat sosiaaliset taidot, on sisällytetty muihin yhteiskunnan sektoreihin, mikä antaa hänelle mahdollisuuden oppia uusia resursseja muilla aloilla, jotka eivät ole alun perin tuntemattomia.
Tämän prosessin avulla henkilö assimiloi, että on olemassa muita konteksteja ja todellisuuksia, jotka poikkeavat ensisijaisen sosiaalistumisen aikana tunnetusta. Tässä tapauksessa, yliopisto, työelimet ja poliittiset instituutiot ja hallitusten harjoittama voimakas valta sosiaalistumisessa.
Lisäksi, toisin kuin ensisijainen sosialisointi, toissijaisessa vaiheessa henkilöllä on laaja toiminta-alue, jossa hänellä on vapaus päättää toimimisesta.
Onko olemassa korkea-arvoista sosiaalistumista?
Todellakin on tertiäärinen sosialisointi, sillä ero on, että vaiheen sijaan se on eri sosiaalistumisaste, jossa niillä ihmisillä, jotka ovat kokeneet poikkeaman siitä, mitä pidetään sosiaalisena normina, on mahdollisuus reintegroida yhteiskunnassa.
Tällaisia tapauksia esiintyy ihmisillä, joilla on rikollinen, rikollinen tai rangaistava käyttäytyminen; joka uudelleenkansallistamisprosessin avulla tulkitsee käyttäytymistään. Tässä viimeisessä tapauksessa sosialisaatiot liittyvät viranomaisiin ja jopa vankilaan.
