yes, therapy helps!
Positiivinen kurinalaisuus: koulutetaan keskinäisestä kunnioituksesta

Positiivinen kurinalaisuus: koulutetaan keskinäisestä kunnioituksesta

Heinäkuu 1, 2022

Viime vuosina isien ja äitien koulutus on muuttunut, jotka työskentelevät yhä tietoisempaan koulutukseen ja siinä otetaan huomioon nuorten maailmanlaajuinen hyvinvointi. Tämä on johtanut siihen, että yhä useammat perheet ovat kiinnostuneita löytämään erilainen tapa kouluttaa lapsiaan jättämällä pois kaikkein autoritaariset perinteiset rangaistusmenetelmät.

Mutta tällä siirtymävaiheella me löydämme myös itsemme isät ja äidit, jotka ovat kadonneet, kauhistuneet, jotka ovat joutuneet yli- suojeluun yrittäessään välttää autoritaarisuutta, koska heillä ei ole työkaluja, joiden avulla he voivat löytää keskenään sekä oppimistyylejä. Ja nämä vanhemmat, äidit ja myös opettajat kysyvät itseltään, onko koulutus mahdollista ilman palkintoja ja rangaistuksia ilman, että poikani päätyy tyranniin?


Onneksi on mahdollista, kiitos keskinäisen kunnioituksen menetelmän, positiivisen kurinalaisuuden .

  • Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Koulutus arvoissa: mitä se on?"

Mikä on positiivinen kurinalaisuus?

Vanhemmat, äidit ja kasvattajat. Meillä on vastuu meidän käsissämme parantaaksemme maailmaa, edistetään toisen osapuolen kunnioittamiseen perustuvaa koulutusta , rakkaudesta, ymmärryksestä ja virheen käytöstä oppimisen mahdollisuutena ... eikä vihaan, ei kiristykseen, eikä vertikaalisiin suhteisiin, jotka aiheuttavat vain epämukavuutta ja valtaistutkimuksia vanhempien välillä ja lapset. Tämä humanistisen luonteen esikuva muodostaa positiivisen kurinannon perustan.


Tämä kurinalaisuus on peräisin Alfred Adlerin yksilöllisestä psykologiasta. Adler jo selitti, että kaikilla ihmisillä on kaikissa tilanteissa oikeus kohdella samalla arvokkuudella ja kunnioituksella. Ja tästä syystä hän ymmärsi, että henkilö on sosiaalinen olento sinun täytyy luoda yhteisöllisyys joitain keskeisiä näkökohtia, nimittäin: kuuluminen ja merkitys. Toisin sanoen ihmisellä on tarve kuulua eri järjestelmistä (perhe, ryhmät, yhteisö jne.) Ja tuntea, että se on tärkeä tässä järjestelmässä, että se, mitä hän tekee ja on hyödyllinen .

Samoin Adler pystyi varmistamaan hänen työnsä kautta, että lapset, joilla ei ollut rakkautta ja rakkautta, kehittivät käyttäytymisongelmia; samalla tavoin kuin lapsille, jotka kasvoivat ilman rajoja, voi olla myös monia vaikeuksia pitkän aikavälin taitojen kehittämisessä.


Kun lapsi tuntee, että nämä kuulumisnäkökohdat ja merkitys eivät ole taattuja, niin me ymmärrämme "huonoa käyttäytymistä". Dreikurs, Adlerin opetuslapsi, meni edelleen ja sanoi sen lapsi, joka käyttäytyy huonosti, on vain lannistunut lapsi , ja keksitään termi, jonka tunnemme "demokraattisena koulutuksena".

  • Ehkä olet kiinnostunut: "Koulutuspsykologia: määritelmä, käsitteet ja teoriat"

Demokraattisen koulutuksen ymmärtäminen

Tämä demokraattinen koulutus perustuu samanaikaisesti ystävällisyyden ja lujuuden perustavanlaatuisen periaatteen soveltaminen . Kunnioitus kunnioitukselle lapsiin, lujuus kunnioitukseni kohti aikuista ja tilannetta. Molemmilla asioilla tasapainoisesti voimme harjoittaa koulutusta, joka kunnioittaa kaikkia ja opettaa lapsiin tärkeimpiä elämäntaitoja.

Näin luomme kunnioitettavan ympäristön jossa voimme opettaa ja jossa lapset voivat oppia, vapautetaan negatiivisista tunteista, kuten häpeästä, syyllisyydestä, kipusta tai nöyryytyksestä ja siten tuntevat yhteyden kautta, että kuuluminen, merkitys ja panos Se on mahdollista Näin autetaan lapsia tutkimaan itsensä mahdollisten toimien seurauksia, antaen hänelle mahdollisuuden luoda valmiita lapsia.

Positiivisen kurinalaisuuden tavoitteet

Positiivinen kurinalaisuus keskittyy pitkällä aikavälillä ymmärtää, että lapsen käyttäytyminen, mitä me havaitsemme (itku, kiukku, ...) on vain jäävuoren kärki, mutta alle sen, syvemmät tunteet, tarpeet ja uskomukset, päätöksiin, joita he käyttävät.

Jos luopumme kiireestä korjata välittömästi huonot käyttäytymiset voimme jatkaa lapsen tunteiden vahvistamista ja yhdistää ennen oikaisemista yrittää ymmärtää tulkinta, jonka lapset tekevät itsestään ja maailmasta ja mitä he tuntevat, ajattelevat ja päättävät joka hetki selviytyä ja menestyä maailmassa . Yksi askel lähestyä ja empathize heidän kanssaan!

Positiivinen kurinpito perustuu sitten tai Koulutus, joka ei käytä palkintoja vaan motivoi ja rohkaisee. Koulutus, joka ei rankaise, mutta se keskittyy ratkaisuihin. Koulutus, jossa rajat ovat niin tarpeellisia ohjaamaan lapsia rakkaudeksi ja kunnioitukseksi. Koska, kuten Jane Nelsen sanoi, suurin mahdollinen menetelmä tämän menetelmän levittämisessä, jonka absurdi ajatus oli, että lapsi käyttäytyy hyvin, sinun on ensin saatava tuntea itsensä pahaksi.

Ja se, mitä teemme lapsesta, tuntuu, kun käytämme rangaistusta , joka voidaan tiivistää 4 R: ssä: kaunaa, halusta kostaa, kapinaa ja vetäytymistä (epäitsenäisyys ja alhainen itsetunto).

Lyhyesti sanottuna koulutus, joka mallitaidot, jotka opettavat rohkeutta olla epätäydellisiä Lähellä luottamusta, jossa otetaan huomioon lasten tarpeet ja kunnioitetaan lapsuuden luontoa, mikä rohkaisee lapsia oppimaan asteittain itsesääntelytaitoja ja tulla aikuiseksi, jolla on kykyjä, kykyä ja itsemääräämisoikeutta.

Aiheeseen Liittyviä Artikkeleita