yes, therapy helps!
Lev Vygotsky: kuuluisan venäläisen psykologin elämäkerta

Lev Vygotsky: kuuluisan venäläisen psykologin elämäkerta

Maaliskuu 28, 2024

Lev Vygotsky on keskeinen tekijä kehityksen ja koulutuksen psykologiassa , vaikka hän myös teki merkittäviä panoksia neuropsykologian alalla ja perusti historiallisen kulttuurisen psykologisen lähestymistavan. Hänen teoriansa ja hänen työnsä on kehystetty proletariaatin vallankumouksen yhteydessä, joka tapahtui Venäjällä ja jossa hän osallistui suoraan.

Tässä artikkelissa keskustelemme Vygotskyn elämästä ja tärkeimmistä ideoista ja panoksista psykologialle ja muille yhteiskuntatieteille. Keskitymme suhteeseen evoluution ja pedagogisen psykologian kehittämiseen, vaikka mainitsemme myös sen vaikutuksen muissa tieteenaloissa.


  • Suositeltu artikkeli: "Lev Vygotskin sosiokulttuurinen teoria"

Lev Vygotskiin elämäkerta

Lev Semyonovich Vygotsky syntyi vuonna 1896 Orsha, Valkovenäjä, vaikka hänet kasvoi Gomelin kaupungissa. Tuohon aikaan maa oli osa Venäjän valtakuntaa, jota hallitsi edelleen tsaari, vaikka vallankumouksellinen liike, joka antaisi tietä Neuvostoliiton syntymiselle, pian kukoistaa. Nuorena Vygotski halusi olla kirjallinen kriitikko.

Vuonna 1913 hän alkoi opiskella lakia Moskovan yliopistossa ; Hänen mahdollisuutensa saada koulutustaso oli rajoitettu, koska hän tuli juutalaisesta perheestä. Hän valmistui 4 vuotta myöhemmin ja palasi kotikaupunkiinsa. siellä hän alkoi opettaa psykologiaa ja logiikkaa. Vuonna 1917 tapahtui lokakuun vallankumous ja Vygotsky osallistui poliittiseen toimintaan.


Jokin aika myöhemmin, vuonna 1924, Vygotsky tuli tunnetuksi vaikuttimalla venäläisen kokeellisen psykologian yhteisöön neuropsykologian kanssa. Siitä lähtien hän työskenteli tutkijana ja professorina Moskovan kokeellisen psykologian instituutissa.

Vygotski oli tänä elämänsä aikana tuttu kirjailija sekä tärkeä psykologian ohjaaja . Kuitenkin vuonna 1926 hän menetti työnsä tuberkuloosin takia; Hän kuoli tästä sairaudesta vuonna 1934, kun hän oli vain 37-vuotias, jättäen jälkeensä laajan teoreettisen perinnön, jonka Aleksandr Luria ja muut keräsivät.

Tämän kirjoittajan merkittävimpiä teoksia ovat "Educational Psychology", "The Mind in Society", "Psykologian kriisin historiallinen merkitys", "Korkeampien psykologisten prosessien kehitys", "Taiteen psykologia" ja "Ajatus ja puhe", hänen vaikutusvaltaisin kirja, joka julkaistiin kuoleman jälkeen.


Hänen teoriansa pääajatukset

Vygotskin työelämä keskittyi pääasiassa lapsuuden kehitykseen , kehitys- ja koulutusfilosofian psykologiassa. Hänen ajatuksensa olivat kuitenkin myös relevantteja aloille kuten filosofia ja tieteen metodologia, korkeamman henkisen toiminnan tutkiminen tai ihmisten välinen vuorovaikutus.

Vygotskin mukaan ihmiset kehittävät lapsuuden käyttäytymismallia vuorovaikutuksesta muiden ihmisten kanssa ympäristöön. Tässä mielessä kulttuuripaino on hyvin tärkeä, mikä selittää käyttäytymismallien, tottumusten, tietämyksen, normien tai erityisten asenteiden sisäistämisen.

Siten hän esimerkiksi määritti ajattelun sisäiseksi kieleksi ja vakuutti, että se on hankittu altistumisesta muiden ihmisten puheelle. Tämä sisäinen kieli täyttäisi tehtävänsä säätelemisen, erityisesti lapsuuden aikana , ja kehityksen alkuvaiheessa se näkyisi lapsen ulkoisessa puheessa itselleen.

Vygotskilla oli myös suuri merkitys pelin sosiaaliseen toimintaan. Tämä kirjailija väitti, että lapset korostavat kulttuurisia normeja, sosiaalisia rooleja tai ihmissuhdetaitoja leikin kautta. Lisäksi symbolien ja mielikuvituksen käyttö on erittäin tärkeää abstraktin ajattelun hankkimisessa.

Vygotskin ideoiden tärkeimmät erot Jean Piagetin, muun aikojen perustavanlaatuisen teoreetikon lähestymistapoihin, ovat kehitysvaiheiden puuttuminen, aikuisten kielten ja roolin keskittäminen oppimiseen tai painottaminen yksilöllisyys, ihmissuhteiden vuorovaikutus ja sosiokulttuurisen kontekstin rooli.

Osallistuminen psykologiaan

Vygotskia pidetään yhtenä vaikuttavimmista tekijöistä monissa nykyisen psykologian haaroissa, vaikka hänen aikansa aikana hän ei saanut yhtä paljon tunnustusta kuin Piaget, Skinner tai Pavlov maailmassa vuosikymmeniä kuolemansa jälkeen.Tämä johtuu sekä liittymisestä Neuvostoliiton kommunistipuolueeseen että hänen ennenaikaiseen kuolemaansa.

Yksi osa Vygotskin teoriaa, joka on herättänyt erityistä mielenkiintoa, on proksimaalisen kehityksen vyöhyke, oppimisen avain. Tämä termi viittaa sellaisten käyttäytymistapojen väliseen etäisyyteen, joita lapsi voi suorittaa itseään ja mitä hän pystyy tekemään muiden ihmisten avulla, joilla on tiettyä osaamista enemmän.

Vygotsky kutsui "rakennustelineitä" prosessiksi, jolla aikuinen auttaa lapsia tekemään tietyn tehtävän . Kun lapsi saa enemmän tietoa tai taitoja, kasvattajien tulee suhteellisesti lisätä harjoitusten vaikeuksia, jotta he jatkavat hyödyntää läheisen kehityksen vyöhykettä.

Historiakulttuurisen psykologisen lähestymistavan syntyminen, jonka tavoitteena oli määrittää kulttuurin, mielen ja aivojen väliset suhteet tietyllä spatiaalisella ja ajallisessa kontekstissa, johtuu myös Vygotskyn ja Aleksandr Lurian vaikutuksesta ja muut läheiset yhteistyökumppanit.


Lev Vygotskys Theory of Cognitive Development Exam Prep Video YouTube (Maaliskuu 2024).


Aiheeseen Liittyviä Artikkeleita