Lasswellin malli: viestinnän elementit

Huhtikuu 25, 2024

Laswellin malli on rakenne, joka on päästy tutkimaan massatuotantoa , sekä sen komponentit ja vaikutukset eri yleisöissä. Alun perin mallia oli tarkoitus tarjota välineenä luokitella tutkimukset massaviestinnässä sekä analysoida muuttujat, jotka määrittävät viestin lähetyksen. Tämä malli on kuitenkin tuottanut sarjan erittäin hyödyllisiä käsitteitä analysoimaan kommunikaatiotoimintaa yleisesti massatuotannon ulkopuolella.

Tässä artikkelissa näemme, mikä on Laswell-malli , miten se tapahtui ja mitkä ovat sen tärkeimmät elementit.

Aiheeseen liittyvä artikkeli: "28 viestintätapaa ja niiden ominaisuuksia"

Lasswellin malli: mikä on viestintä?

1940-luvulla, amerikkalainen sosiologi Harold Lasswell kehitti mallin, joka sai ymmärtää viestintäprosessin tavalla, joka oli innovatiivinen 1900-luvun alkupuolella.

Erittäin karkeasti analysoitiin kanavat, joiden kautta kommunikaatio tapahtuu, ja ymmärtää, että minkä tahansa viestin lähetys kulkee eri laitteiden kautta, koska ovat upotettu monimuotoiseen yhteiskuntaan, jossa on useita yleisöjä .

Lisäksi hän huomauttaa, että vaikka massatapahtumia esiintyi yksisuuntaisesti useimmissa kanavissa; yleisöillä voi olla aktiivinen rooli myös prosessissa , mikä tarkoittaa, että on mahdollista sulkea kommunikaatiokierrokset, jotka näyttävät olevan yksipuolisia.

Kun Lasswell tutki eri viestintäkanavilla vaihdettuja viestejä, hän kysyi itseltään: "Kuka sanoi mitä, millä kanavalla kenelle ja millä tavalla?", "Kuka saa mitä ja miten?".

Ehkä olet kiinnostunut: "Aktiivinen kuuntelu: avain kommunikointiin muiden kanssa"

Aloitukset ja historia

Vaikka hän ei patentoitu tai väittänyt sitä omaksi, malli sai nimen sen jälkeen, kun se tuli suosittu vuonna 1948 julkaisemalla artikkelin "Yhteiskunnan viestinnän rakenne ja toiminta". Samasta syystä usein ajatellaan, että tämä teksti perusti mallin. Itse asiassa Laswell pidetään yhtenä poliittisen psykologian isänä ja muun muassa auttoi vahvistamaan massatuotannon tutkimuksia ja levittämään niitä.

Edeltävät julkaisut ovat kuitenkin sellaisia, jotka todella saivat luoda perustuksensa. Samoin on olemassa erilaisia mielipiteitä siitä, ketkä tai ne, jotka kehittivät tätä mallia. Esimerkiksi, jotkut kirjoittajat pitävät sitä John Marshallille ; muut kirjoittajat pitävät sitä sekä Lasswellille että Marshallille.

Joka tapauksessa sekä teoreettisella että metodologisella tasolla tämä malli vaikutti merkittävästi eri tieteenaloihin: kommunikaatiotutkimus, poliittinen tiede, viestintä, laki, filosofia, psykologia, taloustiede, antropologia. Tarkemmin sanottuna oli mahdollista vahvistaa massatekniikan tutkimuksen päämäärää eli määrittää kuka ja millä aikomuksilla on sanottu, kenelle ja millä vaikutuksilla.

Elementit ja viestintäprosessi

Yksi kontekstuaalisista elementeistä, joiden ympärille tämä malli on suosittu, on vähentää kansalaisyhteiskunnan ja hallituksen välisiä viestintäeroja . Tämä voisi olla mahdollista vaihtoehtoisella kanavalla, joka ei pelkästään paljastanut yksipuolisesti, vaan se oli hyödyllistä kommunikaatiota vastavuoroisesti.

Mutta millaisia viestintäkanavia on käytettävissä? Näyttelyt, elokuvat, televisio, radio. Lyhyesti sanottuna, kanavat, jotka muodostavat yksipuolisen viestinnän, mitä ei ole suljettu. Ajatus syntyy siitä, että uutta voidaan edistää: akateeminen tutkimus; joka voisi toimia yhteiskunnallisena tai viestintäalustana.

Toisen maailmansodan aikana Laswell osallistui kommunikaatiohankkeeseen, jossa hän vastasi Hitlerin puheiden tutkimisesta suhteessa yleisöön. Tämä tutkimus tehtiin kiinnittämällä huomiota sekä suulliset että ei-sanalliset viestintäelementit , sen jälkeen, mitä kysymyksiä, kuka, miten ja millä tavalla.

Ensimmäistä kertaa yleisöllä oli aktiivinen rooli kommunikaatioprosessin analyysissä: opintojensa kautta keskustelua ei alettu nähdä monologina vaan toimijana, jossa kuuntelijat ne tuottavat myös vaikutuksen samaan puheeseen .

Lasswellin mukaan massatapahtumalla pyritään paitsi pyrkimään uskollisesti ja objektiivisesti välittämään tosiasia, mutta se jatkuu. Sen tarkoitus on:

Raportti uusimmista maailmanlaajuisista ja paikallisista tapahtumista.
Tulkita nämä tapahtumat tietyn ideologian avulla.
Vaikutus katsojien maailman tulkintaan.

Viestinnän komponentit ja analyysitasot

Massiviestinnän alalla ilmiöitä on tavallista analysoida useiden kysymysten perusteella, jotka viittaavat eri analyysitasoihin viestintäkomponenttien kanssa yhdelle; ja että ne syntyivät nimenomaan Laswellin mallista. Lisäksi näistä Laswell totesi, että jokaisella viestintäprosessilla on erilaisia elementtejä: emitterin, sisällön, kanavan, vastaanottimen, vaikutuksen .

1. Sisältöanalyysi (mitä?)

Sisältöanalyysi vastaa sisällön tai viestin kommunikoivaa osaa. Kyse on kommunikoivista ärsykkeistä syntyy viestin lähettäjältä .

2. Ohjausanalyysi (kuka?)

Ohjausanalyysin taso vastaa viestintäkomponenttia "kuka?". Toisin sanoen se on lähettäjä: henkilö, joka tuottaa viestin tai kommunikaatiokyvyn, ja joka odottaa vastaanottajan vastausta.

3. Välineen analyysi (miten?)

Viestintäosa "kuinka?" Voidaan analysoida keskeltä tai kanavalta, jonka kautta viesti lähetetään . Se on tapa, jolla sisältö kulkee lähettäjältä vastaanottimeen.

4. Yleisöanalyysi (kenelle?)

Yleisön analyysimittari antaa mahdollisuuden vastata kysymykseen siitä, kuka on vastaanottaja; eli henkilö, jonka odotetaan saavan lähettäjän viestin . Tämä kysymys ja analyysimenetelmä ovat perustavanlaatuisia massatekniikan tutkimuksissa, koska sekä sanoma että kanava riippuvat suurelta osin siitä, miten vastaanotin on.

5. Vaikutusten analysointi (mitä varten?)

Tiedonannon vaikutusten tai tulosten analyysissä tutkitaan kysymyksen ¿miksi? Tarkoituksena on analysoida, onko tietyn sanoman lähettämisen tavoitteet täytetty vai ei. ja jos ei, niin tutkimuksen, jolla tällainen lähetys on luotu, tutkitaan. Lasswellille, kaikilla viestillä on vaikutusta, olipa se alun perin suunniteltu , ja tämä määrittää massatekniikan rakenteen.

Kirjallisuusviitteet:

Rodríguez, A. (2018) Lasswellin malli: se koostuu elementeistä, eduista ja haitoista. Haettu 24. heinäkuuta 2018. Saatavana osoitteessa //www.lifeder.com/modelo-lasswell/.
Sapienza, Z., Iyer, N. & Veenstra, A. (2015). Lukeminen Lasswellin viestintämuoto Taaksepäin: Kolme tieteellistä väärinkäsitystä. Mass Communication and Society, 18: 5, 559-622.
Narula, U. (2006). Viestintämallit Atlantti: Intia.