Ketjuttaminen: miten tätä tekniikkaa sovelletaan ja mitä tyyppejä siellä on
Yksi käyttäytymismodifikaatiotekniikoista, jonka Burrhus F. Skinner systematisoi prosessin kehittämisessä operanttisen oppimisparatiikassaan, joka perustuu tiettyjen vastausten yhdistämiseen vahvistamisten tai rangaistusten saamiseksi. Tässä artikkelissa analysoidaan mikä on ketju, miten sitä sovelletaan ja millaisia ovat siellä .
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "5 käyttäytymisen muutostekniikat"
Mikä on ketjuttaminen?
Ketju on yksi käyttäytymistekniikka, joka on osa operanttien oppimismallia . Sitä käytetään kehittämään uusia käyttäytymismalleja (eli monimutkaisia sekvenssejä, jotka koostuvat ennalta määritetystä yksinkertaisten vastausten sarjasta) muista käyttäytymismalleista, jotka ovat jo kohteena olevasta ohjelmistosta.
Joitakin tyypillisiä esimerkkejä oppimisesta, jota voidaan kehittää tämän tekniikan avulla, ovat sellaiset, jotka mahdollistavat yksityiskohtaisen käyttäytymisen, kuten soittimen soittamisen tai ajamisen. Ketjutusta käytetään usein opettaa perustaitoja lapsille, joilla on erityistarpeita , miten pukeutua vaatteisiin tai puhdistaa ilman apua.
Vastaajat, jotka muodostavat käyttäytymisketjun, toimivat edellisen käytöksen ehdollisina vahvistimiin ja syrjivinä ärsykkeinä seuraavalle. Tässä on kaksi loogista poikkeusta: ensimmäinen vastaus, joka ei vahvista mitään muuta, ja viimeinen, joka ei toimi signaalina myöhempää käyttäytymistä varten.
Samankaltainen tekniikka on muovausta, joka tunnetaan myös nimellä "peräkkäiset lähestymistavat". Keskeinen ero on se muovauksessa käyttäytyminen asteittain täydellistyy käyttäen differentiaalivahvistusta, kun taas ketjuttaminen koostuu sarjasta vastauksia tietyssä järjestyksessä.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Operaattorin hoito: käsitteet ja päätekniikat"
Kuinka soveltaa tätä operanttitekniikkaa
Jotta ketjua voidaan käyttää oikein, on erittäin tärkeää ottaa huomioon useita suosituksia. Ensinnäkin, niin pitkälle kuin mahdollista, valitse käyttäytymistä, jonka oppija on jo oppinut jotta menettelyn tehokkuus olisi mahdollisimman tehokas; Lisäksi näiden pitäisi olla mahdollisimman yksinkertaisia tai jaettava yksinkertaisemmiksi segmenteiksi.
Ketjun käyttäytymistä tai ketjuja, jotka ovat välttämättömiä ja joita aihe ei hallitse, täytyy kehittää prosessin aikana. Jotkut operanttiset tekniikat, jotka voivat olla hyödyllisiä tässä suhteessa, ovat mallinnus, mallinnus, fyysinen ohjaaminen ja sanallinen opetus.
On suositeltavaa, että vahvistaminen on sosiaalista luonnetta , onnittelut ja hymyilevät materiaalin sijasta, koska tämäntyyppisten vahvikkeiden ansiosta saavutetut käyttäytymiset säilyvät entisestään. On myös tärkeää käyttää häipymistä eliminoimalla ketjun tukikäyttäytymistä, joita on mahdollisesti oppinut toisiltaan.
- Ehkä olet kiinnostunut: "Psykologian sanakirja: 200 peruskäsitettä"
5 erilaista ketjua
Ketjutusta voidaan soveltaa useilla eri tavoilla. Ensinnäkin meidän on erotettava ketjuttaminen kokonais- ja osittaisen tehtävän mukaan ; yhdessä harjoittelijan on suoritettava jokaisen kokeilun käyttäytymissekvenssin kaikki vaiheet, kun taas toisessa ketju on jaettu useisiin segmenteihin ja niitä opetellaan erikseen ennen niiden yhdistämistä.
Samalla ketjuttaminen osittaisella tehtävällä Se voidaan jakaa neljään eri tyyppiin : eteenpäin ketjuttaminen, taaksepäin ketjuttaminen, puhdas osittainen ja progressiivinen osittainen. Katsotaanpa, mitä kukin niistä koostuu.
1. Koko tehtävän kautta
Ketjutuksen perustyyppi vastaa suunnilleen tähän mennessä kuvattuja menettelytapoja. Näissä tapauksissa oppinut henkilö suorittaa kaikki käyttäytymiset, jotka muodostavat ketjun jokaisessa harjoituksessa. Vahvistus annetaan, kun käyttäytymissekvenssi on saatu päätökseen.
2. Eteenpäin
Tällaisessa osittaisessa ketjutoimintamallissa opetetaan yksi kerrallaan, aloittaen ketjun uudelleen aina, kun uusi segmentti lisätään. siten ensin ensimmäinen linkki suoritetaan ja saadaan vahvistus ; sen jälkeen ketjun ensimmäinen käyttäytyminen toteutetaan uudelleen ja sitten toinen ja niin edelleen.
3. Taaksepäin
Osittainen taaksepäin ketjuttaminen tapahtuu vastakkaisella tavalla edelliseen tyyppiseen, vaikka järjestelmä on hyvin samanlainen: henkilö suorittaa ketjun viimeisen vasteen ja saa vahvistuksen; sen on myöhemmin tehtävä samoin viimeisen edellisen kanssa ja myöhemmin viimeiseksi saadakseen vahvistuksen jne.
4. Puhdas osittainen
Puhtaassa osittaisessa ketjuttamisessa käyttäytymistä opetetaan yksi kerrallaan, yleensä lineaarisen järjestyksen (kuten eteenpäin ketjuttamisen) avulla. Tässä tapauksessa ketjun muita vastauksia ei ole tarpeen suorittaa paitsi se, joka pyrkii saamaan vahvistimen, vaikka vihdoin integraatio on tapahduttava.
5. Progressiivinen osa
Tällainen ketjuttaminen on samanlainen kuin edellinen, vaikka vahvistaminen on asteittaisempaa, kuten nimestä käy ilmi. Se koostuisi esimerkiksi palkkioon ketjun ensimmäisen käyttäytymisen suorittamisesta, sitten toisen, sitten molempien, sitten kolmannen ... yhdistämisestä, kunnes koko ketjun vahvistaminen saavutettiin.
- Ehkä olet kiinnostunut: "Behaviorism: historia, käsitteet ja pääkirjoittajat"
