Bully-victims: kiusaamisen uhrit muuttivat hyökkääjiä
Peer-kiusaaminen tai kiusaaminen on tulossa yhteiskunnalliseksi aiheeksi . Euroopan tasolla epidemiologinen tutkimus, jossa oli yli 16 tuhatta nuorta otosta, päätti, että 20 prosenttia näistä on kärsinyt jossain vaiheessa kiusaamista.
Nämä tiedot heijastavat ajatusta siitä, että huomattava määrä nuoria, jotka osallistuvat toisen asteen ja lukion opetukseen, ovat korkealla tasolla ihmissuhdetaipumuksesta, monimutkaisista monimutkaisista tilanteista, jotka voivat johtaa emotionaaliseen epätasapainoon ja muuttavat jollain tavalla heidän psykologista kehitystään.
Tämän artikkelin päätavoite on ilmoittaa kiusaajille eli nuoria tai lapsia, jotka ovat kärsineet tai kärsivät edelleen kiusaamisesta ja jotka ovat eri syistä päässeet samaan aikaan aggressoreihin (uhriin) ja uhreihin (uhreihin).
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kiusaamisen tai kiusaamisen 5 tyyppiä"
Mitkä ovat bully-skriptejä?
Ennen kuin kuvaamme bully-uhreja, aiomme antaa kiusaamisen määritelmän.
Olweusin mukaan (1978, lainattu Olweus, 1998) kiusaaminen koostuu väkivallan tyypistä, jota esiintyy stalkerin ja hänen uhrinsa välisen voimasuhteen epätasapaino , sitä toistetaan ja pidennetään ajoissa ja siihen sisältyy erilaisia luonnollisia käyttäytymismalleja (fyysiset, suulliset ja psykologiset aggressiot). Tässä mielessä kiusaaminen on joukko toistuvia toimia joidenkin päähenkilöiden, aggressorin ja uhrin välillä, joiden suhde jatkuu ajan myötä ja kehittää tiettyä ja tunnettua dynamiikkaa.
Kiusallinen uhri olisivat ne nuoret, jotka ovat joutuneet kiusaamisen välittömiksi uhreiksi, päätyvät itsekin aggressoreiksi, kun taas rinnakkain he voivat edelleen olla kiusaamisen uhreja. Toisin sanoen: jotka ovat ahdistelleet toisia ja jotka ahdistelevat itseään Heidän vertaistaan kutsutaan kiusaksi uhreiksi.
- Ehkä olet kiinnostunut: "11 väkivallan lajia (ja erilaiset aggressiot)"
Kiusaajien tai hyökkääjien tyypit
Kyseessä oleva erikoistunut tieteellinen kirjallisuus kertoo, että kiusatut uhrit muodostavat erilaisen typologian kiusaamisen harjoittajille. Yleensä on kaksi erilaista aggressorityyppiä s (englanniksi "kiusaajat"):
Bully "puhdas"
He ovat hyökkääjiä, jotka luottavat itseensä. He pelkäävät muita ja häiritsevät heitä epäröimättä. He sopivat paremmin kuin loput aggressiivisen lapsen stereotypioissa halusta ulottaa hänen tahtonsa hallita muita. Yleensä, näitä muita lapsia tai nuoria ei yleensä uhata muita hyökkääjiä .
Bully-uhrit
Kuten olemme aiemmin selittäneet, tässä ryhmässä he voivat olla sekä rooleja että uhreja ja aggressoreita Yleensä he eivät hyökkää hyökkääjiään vaan pikemminkin alaikäisiin että he kokevat olevansa haavoittuvampia.
Kiusattujen uhrien piirteet
Nämä uhattuna olevat hyökkääjät kärsivät monista ongelmista; verrattuna "puhdas" kiusaajia, Bully-uhrit ovat enemmän ahdistuneita, yksinäisiä, yleensä suuressa stressitilassa (hypervigilanssia) ja heillä on taipumus olla masentuneempia oireita kuin muut. He luottavat hyvin vähän muihin, mikä johtaa heitä pysymään valppaana, jos uhkailun episodi ilmenee uudelleen.
Andreou (2004) toteaa, että kiusallinen uhri näytä lisää "Machiavellian" asenteita Uskonnon puute ihmisluonnolle, yleensä manipuloida ja pettää toisia, ovat epäilyttävämpiä ja usein piilottavat totuuden suojana.
Steinin et ai. (2007) bully-victims aiheuttavat enemmän fyysisiä vammoja ja he ajattelevat samanaikaisesti suurempaa vaaraa heidän kumppaneilleen. Esimerkkinä Kochelin ja yhteistyökumppaneiden (2015) tekemässä tutkimuksessa havaittiin, että kiusaajauhrit ovat usein mukana useammissa toimissa, joissa he toimivat aggressoreina kuin "puhtaat kiusaajat".
Väkivallan uhrit, jotka ovat joutuneet kärsimään niin kauan, he vastaa- vat vastaajilleen vihamielisesti . Jotkut amerikkalaiset tutkimukset korostavat, että nämä nuoret ovat todennäköisemmin aseita kouluun , koska he katsovat, että näin suojellaan.
Psykologiset ongelmat
Useat tutkimukset ovat osoittaneet, että kiusaamisen uhrit kärsivät usein ahdistuksesta, masennuksesta (myös itsemurhasta), sosiaalisesta eristämisestä, syömishäiriöistä ja posttraumaattisista stressihäiriöistä verrattuna muihin lapsiin, joita ei ole kielletty.
Lisäksi lapset, jotka ovat aggressoreita kiusaamisen dynamiikassa he kokevat sosiaalisen hylkäämisen, käyttäytymisongelmia, ahdistusta ja akateemisia vaikeuksia ja ne ovat taipuvaisia aikuisten edessä.
Kun lapsi on uhri ja aggressori samaan aikaan, sen lisäksi, että hän voi kokea kaikki aiemmin kuvatut oireet, heillä on usein enemmän vaikeuksia kuin kaikki muut "liittymään" heidän sosiaaliseen ryhmäänsä (Heillä on vähemmän sosiaalisia taitoja ja vaikeuksia luoda ja ylläpitää myönteisiä ystävyyssuhteita), kärsivät voimakkaammin ylikuormitustilanteista, joita he eivät tiedä, miten hoidetaan ja akateemiset vaikeudet koulussa.
Kuinka ketään tulee kiusallinen uhri (kiusaaminen)
Emler (2009) viittaa kiusaamisen uhriksi voi olla kielteinen vaikutus uhrin empaattiseen kapasiteettiin jotka, kaukana ymmärtämästä aggressorin käyttäytymistä, yrittävät puolustaa itseään näyttämällä yhtä vihamielistä käyttäytymistä. Tämä olisi erityistapaus kiusaajien uhreille.
Jotkut tekijät (Carroll, Green, Houghton ja Wood, 2003, Lereya et al., 2013) ovat esittäneet selittävän hypoteesin suhteessa "kiusaajauhrien" olemassaolosta: kun nuori joutuu häirinnän kohteeksi eikä hänellä ole (ystäväryhmä, vanhemmat, opettajat) tai ei hyväksy tällaista apua, voit turvautua etsi epävirallista vaihtoehtoa hyökkäystilanteiden varalta .
Tällä tavoin nuori pyrkii saavuttamaan sosiaalisen maineen, joka perustuu kuvaan kapinallinen, vahva ja epäsosiaalinen henkilö; hyökkääjille osoitettu implisiittinen viesti olisi se, että hän on rohkea ja vahva henkilö ja että hänellä on resursseja puolustaakseen itseään. Voi olla, että uhrit alkoivat käyttäytyä aggressiivisesti itsepuolustukseksi tulevia hyökkäyksiä vastaan .
On myös väitetty, että kiusallinen uhri ne yleensä tulevat väkivaltaisista tai huonokuntoisista perheympäristöistä . Vanhempi sisar on saattanut käyttää heitä väärin, tai perheenjäsenen mielestä toinen perheenjäsen joutuu häiritsemään. Itse asiassa monet väkivaltaisuuteen liittyvät kielteiset käyttäytymismahdollisuudet oppii lapsuuden ja nuoruuden sisällä perheympäristössä, ja tämä pätee myös kiusaamisen yhteydessä.
