Pojat parantavat arvosanojaan, jos he jakavat luokkansa monien tyttöjen kanssa
Vuodet opiskelijana ovat vaativia, varsinkin kun pakollisen koulutuksen on oltava pakollista, ja paine hyvien tulosten saamiseksi voi pakottaa jotkut lapset varsinkin kokeen aikana.
Vaikka tieteelliset tutkimukset ovat osoittaneet, että jotkut tottumukset, kuten liikunnan harjoittaminen tai syöminen voivat lisätä koulujen suorituskykyä. No, äskettäinen tutkimus on osoittanut, että pojat, jotka opiskelevat luokkahuoneessa monien tyttöjen kanssa, saavat parempia tuloksia .
Pojat saavat parempia akateemisia tuloksia, jos luokassa on tyttöjä
Harvat ihmiset sanoisivat, että poikien akateemisen suorituskyvyn parantamiseksi luokassa olisi oltava monia tyttöjä. Varmasti monet ajattelevat, että enemmän kuin auttaa heitä keskittymään voisi olla hämmennystä. Mutta tämä ei ole mitä tiede sanoo, mutta tutkimuksen mukaan pojat toimivat paremmin ja saavat parempia arvosanoja, jos luokassa on paljon tyttöjä.
Nuoruus on monimutkainen vaihe, jossa on monia muutoksia, jotka eivät ole vain fyysisiä vaan myös psykologisia. Tässä identiteettihaun vaiheessa monet nuoret aloittavat vuorovaikutuksen tyttöjen kanssa, koska se on avainasemassa seksuaalisuuden kehittymiselle. Ja mitä yhteyttä tämä koskee akateemisten tulosten kanssa?
Yllättävää on, että pojat saavat parempia akateemisia tuloksia, mitä korkeampi tyttöjen osuus on luokkahuoneessa. Tutkimus toteutti Radboudin yliopiston (Nijmegen, Alankomaat) sosiologien ryhmä, ja näyte oli 200 000 nuorta.
Näiden tulosten saavuttamiseksi tutkijat analysoivat lukukokeita useammasta kuin 8 000 eri koulusta. Saadut tiedot osoittavat, että niissä kouluissa, joissa yli 60 prosenttia oppilaista oli tyttöjä, näytti olevan parempi koulumahdollisuus ja tuloksena pojat saivat parempia tuloksia .
Tutkimus vahvistaa, että naiset kumoavat miesten rationaalisuuden
Tutkijoiden mukaan olisi hyvä kouluympäristö, joka saa lapset saamaan parempia luokkia luokkahuoneissa, joissa on enemmän tyttöjä. Kuitenkin muutama kuukausi sitten tehty toinen tutkimus vahvistaa, että naiset kumoavat miesten rationaalisuuden, joten tyttöjen läsnäolo luokkahuoneessa on päinvastainen.
Tutkimus julkaistiin Frontiers in Neuroscience -ohjelmassa ja hänellä oli 21 opiskelijaa Zhejiangin yliopistosta Kiinassa. Osallistujat esittivät noin 300 kuvaa, joissa oli naisten kasvot. Vaikka puolet oli fyysisesti houkutteleva, toinen puoli ei ollut. Ryhmä oli aiemmin päättänyt, mitkä naiset olivat houkuttelevia ja jotka eivät olleet. Jälkeenpäin osallistujat joutuivat jakamaan rahan määrän jokaisen kuvan välillä mitattaessa aivoihinsa aaltoja.
Miehet olivat enemmän anteliaita kauniilla naisilla ja monissa tapauksissa epäoikeudenmukaisesti . Epäoikeudenmukaisissa tilanteissa heidän piti enää kauemmin. Aivojen aaltojen tulokset osoittivat, että kun potilaat olivat kosketuksissa houkuttelevien naisten kanssa, vahvistusalue aktivoitui, mikä liittyy iloihin ja palkkioihin.
- Voit tietää enemmän tästä aivojen alueesta artikkelissamme: "Ventraltegmenttinen alue: anatomia, toiminnot ja häiriöt"
Urheilun ja akateemisten tulosten välinen suhde
Tulokset, jotka vahvistavat, että pojat saavat parempia palkkaluokkia, jos heidän luokkahuoneessaan on monia naisia, voi olla yllättävää. nyt On olemassa monia muuttujia, jotka voivat aiheuttaa opiskelijoiden hyviä akateemisia tuloksia, ei vain tyttöjen läsnäoloa .
Tässä mielessä henkilön tavat vaikuttavat akateemiseen suorituskykyyn ja palkkaluokkaan. Esimerkki tästä on liikunta. Ja se, että harjoittaminen vaikuttaa paitsi yksilöiden psykologiseen hyvinvointiin, parantaa muistia, keskittymistä ja lisää aivojen toimintaa, kuten artikkelissamme on artikkelissa "Psykologiset hyödyt liikunnan harjoittamisesta".
Ja on, että on olemassa useita tutkimuksia, jotka ovat johtaneet siihen, että urheilu hyödyttää tuottavuuden parantamista luokkahuoneessa. Viimeaikaisessa tutkimuksessa todettiin myös, että urheilu auttaa lievittämään ahdistusta ja saamaan parempia arvosanoja.
Nämä johtopäätökset esittivät American College of Sports Medicine, ja tutkimukset toteutti Saginaw Valley State University (Yhdysvallat), joka analysoi 266 oppilaiden tottumuksia ja liittänyt ne tuloksiin GPA-asteikko, Yhdysvalloissa käytettyjen numeeristen pisteiden keskiarvo. Tämä keskiarvo vaihtelee 0,0: stä 4,0: een.
Myös lapsilla ja nuorilla
Tulokset osoittivat, että ihmiset, jotka harjoittavat säännöllisesti liikuntaa (fitness, juoksu tai jooga) saavat tämän asteikon yli 0,4 pistettä.
Nämä tulokset eivät kuitenkaan vaikuta vain yliopisto-opiskelijoihin, vaan myös lapsiin ja nuoriin muiden tutkimusten mukaan, kuten julkaisussa British Journal of Sports Medicine, jossa oli 5000 Iso-Britanniasta, Skotlannista ja Yhdysvalloista olevia poikia ja tyttöjä. . Tätä tutkimusta varten otettiin huomioon matematiikan, englannin ja tieteen pisteet, kun he olivat 11, 13 ja 16-vuotiaita. Fyysisesti aktiivisimmat lapset saivat parempia tuloksia kolmella tieteenalalla. Ilmeisesti, kun pojat, joilla oli vain 17 minuuttia päivittäistä liikuntaa, tulokset olivat jo merkittäviä. Tyttöjen tapauksessa 12 minuuttia päivässä riittää.
- Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Liikunnan harjoittaminen parantaa akateemista suorituskykyä"
