Nykypäivän yhteiskunnassa lapsi: lapsuuden myyttejä

Huhtikuu 1, 2024

Suuri osa tänään julkaistusta kirjallisuudesta keskittyy nykypäivän vanhempien vaikeuksiin, kun se tulee käsitellä, kouluttaa, hoitaa ja hallita suhdetta lapsiin . He näyttävät olevan tavallisempaa kuin aiemmin, isä-suvaitsevaiset ristiriidat ja tunne, että vanhemmat "voitetaan" lapsensa huonon käyttäytymisen vuoksi.

Toinen yhtä tärkeä asia olisi kuitenkin tarkastella perspektiiviä ja omaa kokemusta, jonka lapsi itse on siirtymässä läpi lapsuuden vaiheessa nykyisessä aikakaudella, jota analysoidaan alla ja joka voi olla monimutkaisempi käsitellä kuin mitä Voisit ajatella. On kätevää hylätä tiettyjä myyttejä lapsuudesta ymmärtää pikkujen psykologiaa hyvin.

Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Lapsuuden 6 vaiheet (fyysinen ja psyykkinen kehitys)"

Sosiaaliset muutokset, jotka vaikuttavat nykyään lasten kehitykseen

Urra (2007) tekee mielenkiintoisen analyysin tekijöistä, jotka ovat muuttuneet nykyisessä yhteiskunnassa ja jotka voivat vaikuttaa siihen, miten lapset kehittyvät psykologisesti tällä hetkellä.

1. Lupaus

Nykyinen yhteiskunta on sallivampaa kuin edellisinä vuosikymmeninä , kun vallitsevampi autoritaarinen rakenne vallitsi (esim. länsimaissa hallitsevat hallitsevat diktatuurit suurelta osin 1900-luvulta). Toisaalta arvot, jotka näyttävät välittyneen viime aikoina, ehkä reaktioireaktiona vastauksena toimitettuun viranomaiseen, liittyvät materialismiin, individualismiin, kuluttajuuteen, hedonismiin tai suhteellisuuteen.

Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Positiivinen kurinalaisuus: kouluttaminen keskinäisestä kunnioituksesta"

2. Aikuisten sisällön altistuminen

Suuri määrä mediasisältöä on tarkoitettu väkivaltaisiin, seksuaalisiin ohjelmiin, jotka edistävät menestystä ostovoiman tai taloudellisen vallan, kilpailukyvyn jne. Perusteella. Mihin on lisättävä aika, jonka lapset viettävät television edessä Internetissä , sosiaaliset verkostot, videopelit jne., yksin ja ilman aikuisen valvontaa, joka voi neuvoa heitä käyttämään niitä riittävästi.

3. Nykyinen elämä on kiihkeä

Henkilökohtaisen elämän tyylin ja rytmin muutos. Teknologian etenemisen rinnalla elämän vauhti on kiihtynyt niin, että "sekuntikello" -toiminta on sisäistetty, jolloin yksilön on suoritettava mahdollisimman paljon toimintaa ja tehtäviä koko päivän ajan. On olemassa sama käsikirja, jota kutsutaan nimellä "lapsijärjestö", jota käytetään nimeämään lapsia yhdistää koulunkäynnin loputtomaan vapaaehtoistyöhön ja velvoitteita.

4. Perhemallin vapauttaminen

Perheen rakennetta on muutettu suhteessa edellisiin sukupolviin. Tänään ovat havaitut yksinhuoltajat, heteroseksuaalit, homoseksuaalit, rekonstruoidut perheet, jotka on johdettu aiemmista avioeroista jne. Lajike on aiheuttanut erilaisia perheorganisaation muotoja, jotka vaikuttavat jälkeläisten koulutustyyppiin.

Toisaalta parhaillaan toteutetaan parempia "perhepiirteitä" kuin "ylimääräisiä" elämää: yhteydenpito isovanhempien, veljen, serkkujen jne. Kanssa on vähentynyt, koska vanhemmilla ja lapsilla on vähemmän aikaa tehdä niin ja siten rajoittaa perhe-elämään jäsenille, jotka asuvat yhdessä.

5. Vastuun hylkääminen

Joidenkin isien / äitien roolin hylkääminen, jolla hellyyden tai rakkauden otosta sekoitetaan lahjoilla ja aineellisilla palkinnoilla yhdistettynä rajoittamattomaan luvanvaraisuuteen opetusroolilla, joka teoriassa olisi riippuvainen vanhemmista (ajan tarjoaminen, omistautuminen, vuoropuhelu aktiivinen kuuntelu, tuki, kokemusten jakaminen, standardien asettaminen, ohjeet ja rajat, opetusarvot jne.).

6. Opetusmetyypit

Perheiden välinen koulutusero, joka kykenee erottamaan sallittujen, autoritaaristen, huolimattomien, ylisuojelevien jne. Tyylien soveltamisen. Lisäksi perheiden ja opettajien väliset erot näyttävät olevan ilmeisempää, mikä luo ilmapiirin kyseenalaiseksi tai epäluottamus opetusluvasta mahdollisissa opiskelijalle mahdollisesti asetetuissa sanktioissa).

Häiriöt ja myytit lapsuudesta

Seuraavassa on joitain tärkeimpiä myyttejä lasten psykologiasta.

1. Psykologinen essentiaalisuus

On eräänlaista uskoa, jonka jotkut vanhemmat jakavat "voittaakseen" lapsille tarkoitetun väärän käyttäytymisen läsnäolon sisäinen paha lapsessa joka johtaa siihen, että hän sitoutuu kunnioituksen, kapinan, pettymyksen ja tottelemattomuuden menetyksiin. Mikään ei ole enää todellisuudesta.Jopa nuorten vaiheessa ja aikuisuuden alkaessa (24-25-vuotiaana) yksilöllä ei ole täydellistä kehitystä kaikista aivorakenteista, jotka antavat hänelle mahdollisuuden syventää omaa toimintaansa tai käyttäytyä kypsällä tavalla, eettinen, sivistynyt, empaattinen; nämä rakenteet tunnetaan eturaajakudoksena.

Alaikäinen, hänellä ei ole sitä kapasiteettia, jonka hänelle aiheutuu, että hän kauhistuttaa olemassaolon tietoisesti ja ennalta määrättyjä vanhempia, koska lapsi ei näinä aikakausina tiedä hyvin, mikä on oikeassa tai sopivassa tilanteessa; oppii tekemään sen Siksi tuntuu epäoikeudenmukaiselta ajatella, että lapsen tulisi käyttäytyä kuten "aikuinen pienoiskoossa"; lapsi on poika

2. Oppiminen ei mallintaa persoonallisuutta

Edellä esitetyllä tavalla ei ole oikein päätellä, että lapsi käyttäytyy tietyssä epäasianmukaisessa muodossa koska "se on tullut ulos näin" .

On totta (jo lapsuudessa ja nuoruusvaiheessa), että käyttäytymisestä vastuussa oleva lopullinen on se, joka suorittaa sen ja että luonne on erilainen, joka erottaa enemmän rauhallisempaa tai enemmän "siirrettyjä" yksilöitä, mutta ei ole yhtä totta kuin sen vuoksi, että lapsi on jatkuvasti oppimassa ympäristöllä on ratkaiseva rooli käyttäytymismallinnuksessa lapsi

Näin ollen henkilökohtaisten tekijöiden (sisäiset tai henkilökohtaiset) ja kontekstiin johtavista tekijöistä johtuvat vuorovaikutukset (ulkoiset tekijät, kuten perheen ja koulutuksen tyyppi) ovat syy siihen, että lapset näyttävät lopulta käyttäytymisestään. Tässä mielessä erilaiset oppimistyypit (demokraattinen, autoritaarinen, salliva tai huolimaton) vaikuttavat ratkaisevasti.

3. Kiinnostuksella on hinta

Toinen ajatus, että jotkut vanhemmat usein soveltavat, on se, että on mahdollista ajatella tuottaa lasten tunne hellätyksestä heille materiaalipalkkioiden kautta , kuten edellä on mainittu. Päinvastoin kuin saattavat vaikuttaa, lapset ovat yhtä tyytyväisiä puoleen tai neljäsosaan rahoista, joita vanhemmat panostavat lasten tyytyväisyyden tekosyyteen.

Viime vuosikymmenen aikana tehtyjen lukuisten haastattelujen ja todistusten tutkiminen ja analysointi osoittavat, että nuoret arvostavat paljon enemmän kuin konkreettiset aineelliset hyödyt aikaa ja huomiota, jonka heidän vanhempansa omistavat heille päivittäin .

Aktiivinen kuuntelu, vuoropuhelu, yhteinen päätöksenteko, yhteinen toiminta, empaattinen ja ymmärtävä asenne ennen vaikeuksia jotka voivat syntyä molemmissa osissa jne., ovat näkökohtia, jotka ovat paljon suuremmat kuin se, että saat viimeisimmän konsolimallin saataville markkinoilla.

johtopäätös

Edellisten viivojen tarkoituksena on olla heijastuksia, jotka tietyissä tapauksissa voivat auttaa vanhempia ymmärtämään syvemmin syitä, miksi pienen käyttäytymisesi ei ole odotettavissa . Analysoimalla ilmoitettuja virheellisiä uskomuksia päivittäiset konfliktitilanteet voidaan ratkaista vaihtoehtoisilla tavoilla, joissa empaattisen kapasiteetin soveltaminen voi olla elintärkeää.