yes, therapy helps!
Alaikäisten eläinten hyväksikäyttö: lasten asioita?

Alaikäisten eläinten hyväksikäyttö: lasten asioita?

Huhtikuu 10, 2021

Kun kyseessä on eläinrääkkäys ilmestyy tiedotusvälineissä, useimmat ihmiset kysyvät, miksi joku tekee jotain sellaista, ja se on paljon järkyttävämpää, kun kirjoittaja on vähäinen . Niinpä on normaalia, että monia tuntemattomia esiintyy aiheesta. Miksi jotkut lapset kohtelevat eläimiä? Mikä on heidän päänsä läpi? Onko se peli heille? Ovatko ne "lasten" asioita?

Viimeisen 40 vuoden aikana useat tutkijat eri puolilta maailmaa ovat yrittäneet vastata näihin kysymyksiin, osittain yhteiskunnan yhteiskunnan suuremmasta eläinten hyvinvoinnista. Itse asiassa monille heistä ei vieläkään voida vastata yksiselitteisesti, sillä tutkimukset eivät tällä hetkellä riitä ymmärtämään ongelman ulottuvuutta, mikä voidaan todeta muun muassa siitä, että hyökkäykset tuotetaan nimenomaan eri lajille meidän, mitä voidaan kutsua spesismi.


Mitä tarkoitamme eläimiä kohtaan julmalla tavalla?

Mutta ... mitä voidaan pitää "eläinten julmuudeksi"? Hyväksytty tieteellisen kirjallisuuden määritelmä on yksi alueen kuuluisimmista tutkijoista, Frank R. Ascione: "Sosiaalisesti hyväksyttävää käyttäytymistä, joka tahallaan aiheuttaa eläimen tarpeettomia kärsimyksiä, kipua tai ahdistusta ja / tai kuolemaa".

Niitä ei siis ole, ja vaikka ne aiheuttaisivat eläimille tarpeetonta kärsimystä, yhteiskunnallisempia käyttäytymismalleja, kuten intensiivinen karjankasvatus, joka päätyy teurastamoihin, oikeudellinen metsästys, eläinten kasvattaminen ihon hankkimiseksi, tieteellinen kokeilu eläinten kanssa, osoittaa eläimet (härkätaistelu, sirkus, eläintarhat ...). Eläinloukkauksen määritelmään olisi kuitenkin sisällyttävä useiden tekijöiden mukaan laiminlyöntejä, jotka johtuvat huolimattomuudesta, kun on tahallisuus aiheuttaa haittaa.


Miksi jotkut lapset kohtelevat eläimiä?

Haastattelemalla useita nuoria aggressoreita, tutkijat Ascione, Thompson ja Black He ehdottivat vuonna 1997 erilaisia ​​vastauksia tähän kysymykseen, joka perustuu nuorimpien taustalla oleviin motiiveihin hyökätäkseen eläimiin kotimainen tai villi.

Näiden kirjoittajien mukaan, lapset / nuoret, jotka vääristävät eläimiä, tekevät niin pohjimmiltaan näistä syistä :

  • Tyydyttää uteliaisuutesi / etsinnän (esim. eläin vahingoittuu tai tapetaan tutkittaessa).
  • Vertaisryhmän paine (esim. rituaalisen työn aloittamiseksi tiettyyn nuorten ryhmään).
  • Kohottaa mielialaa (esim. ikävöinti ja / tai masennus).
  • Seksuaalinen tyydytys (tunnetaan englanniksi "eläväksi").
  • Pakotettu väärinkäyttö (esim. lapsi joutuu väärinkäyttämään eläimen toisella tehokkaammalla henkilöllä, hyvin usein kotiväkivallassa, jossa lapsi voi tulla eläinten aggressori, jotta estetään eläimen kivulias / hidas kuolema. osa voimakasta henkilöä).
  • Eläinfobia (alaikäinen tappaa eläimen ennaltaehkäisevänä lakona).
  • Post-traumaattinen peli (alaikäinen luo kohtaukset voimakkaan väkivallan lataukseksi tunnepurkaukseksi).
  • Koulutus ihmissuhdeväkivallalle ihmisten kanssa (esim. lapsi harjoittaa tekniikkansa eläinten kanssa ennen kuin uskaltaa vahingoittaa ihmisiä).
  • Ajoneuvo tunneperäiseen hyväksikäyttöön (esim. vahingoittaa perheenjäsenen lemmikkiä pelottaakseen häntä).

Muut selitykset

Muut kirjoittajat lisäävät motiiveja Kansasissa ja Connecticutissa olevien vankien haastatteluista, jotka olivat pahoinpitaneet eläimiä nuoruusiässä. Kaikki esimerkit ovat todellisia:


  • Eläinohjaus (Sen tarkoituksena on poistaa eläin käyttäytyminen, joka ei ole miellyttävää, esimerkiksi potkimaan kivekset koiraan lopettamaan haukkuminen).
  • Saastuttaa eläin (esim. kostoa kissa, joka on naarmuuntunut sohvalla polttamalla sen elossa).
  • Täyttää eräiden lajien tai rotujen aiheuttamat ennakkoluulot (erittäin tavallinen kissan viha).
  • Ilmentää ihmisen aggressiivisuutta eläimen kautta (Esimerkiksi eläimen vahingoittaminen koiran valmistamiseksi taistelussa muiden eläinten kanssa.
  • Hauskaa ja shokkia muita (esim. sitoa kaksi kissaa hännän päällä ja polttaa ne nähdäksesi, kuinka he käyttäytyvät epätoivoisesti).
  • Sadismi ei määritetty (Halu satuttaa, kiduttaa ja / tai tappaa eläin ilman, että hän koki minkäänlaista provokaatiota ja ilman mitään a priori vihamielistä tunnea eläimestä, tappaen itsensä iloksi, kuolemanprosessin nauttimiseksi). Nämä lapset olisivat pahimpia ennusteita .

Ovatko ne "lasten asioita"?

Psykologisella tasolla, eläinten väärinkäytökset kertovat meille, että on olemassa kognitiivisia toimintahäiriöitä (väärät keinot tulkita voimaa ja valvontaa) ja / tai ympäristössä . Useat kirjoittajat ovat varoittaneet tästä ilmiöstä koko historian ajan psykologisen epätasapainon indikaattorina (esimerkiksi Pinel vuonna 1809 tai Margaret Mead vuonna 1964).

Itse asiassa amerikkalainen psykiatrinen yhdistys vuonna 1987 sisälsi eläinten julmuuden yhtenä tunnetun Child Behavior Disorderin 15 oireesta. Lisäksi lapset, jotka tekevät eläimiä julmuutta, ovat todennäköisemmin käyttäytymisongelmia vaikeampia kuin muut oireet.

Eläinten väärinkäyttö ja muut konfliktit

On myös tärkeää huomata, että eläinten julmuudet liittyvät perheväkivalta, lasten seksuaalinen hyväksikäyttö ja kiusaaminen tai koulukiusaaminen.

Lapsille, jotka altistuvat perheväkivallalle ja / tai jotka ovat käyttäneet väärin (fyysisesti, seksuaalisesti tai psykologisesti), ovat yleensä väkivaltaisempia eläimiä vastaan ​​kuin lapset, jotka eivät ole käyneet läpi tällaisia ​​epäsuotuisia tilanteita. Nämä lapset saattavat ilmaista kipua, jonka heidän omasta uhritilanteestaan ​​aiheutuu haavoittuvimpia uhreja, eläimiä vastaan.

Toisin sanoen: eläinrääkkäys lapsuudessa voi olla varoitusmerkki, koska perhe / kouluympäristö on lapsen väkivaltainen tai väärinkäyttäjä , joten on suositeltavaa kiinnittää erityistä huomiota lapsiin heti kun eläinten väärinkäyttö tapahtuu.

Siksi näitä tekoja ei pidä pitää pelkkänä lasten matkustajapeleinä tai vähentää niiden merkitystä; näiden julmuuksien taustalla voi olla monia traumaattisia tilanteita, joissa lapsi on ollut uhri.

Miten eläinten väärinkäyttö estetään?

Moninaiset tutkimukset ovat osoittaneet, että alaikäisten kouluttaminen, joka välittää positiivisia arvoja planeettamme kaikkien elävien olentojen suhteen, on erittäin tärkeä tekijä elävien eläinten ja kohtelun julmuuksien ehkäisemisessä, mikä helpottaa empatian kehittymistä ihmisille .

Nämä koulutusohjelmat auttavat kehittämään vastuuntuntoa, huolta muille, ja lisäksi auttamaan itsetunnon, sosiaalistumisen ja yhteistyön kehittämisessä.

Sen vaikutukset maailmanlaajuiseen mittaan ovat selkeitä: ellei eläimen julmuutta pidettäisi merkitsevänä keinona torjua ja / tai osoittaa epäsosiaalisia käyttäytymisiä, edistytään lasten ja nuorten väkivallan ymmärtämisessä ja estämisessä. .

Kiinnostuksen linkit:

"Kolme alaikäistä lähtee Abegondon keskustasta ja tappaa 40 kanaa" (La Voz de Galicia)
"Alaikäisten ryhmä pelotti Marinaledan naapureita tappamisen jälkeen lähes 30 eläintä" (El Correo de Andalucía)
"PACMA tuomitsee lapset, jotka potkivat pentua Cuencassa" (Huffington Post)

Kirjallisuusviitteet:

  • Arluke, A., Levin, J., Luke, C. & Ascione, F. (1999). Eläinten väärinkäytön suhde väkivaltaan ja muihin antisomisen käyttäytymisen muotoihin. Journal of Interpersonal Violence, 14 (9), 963 - 975. doi: 10.1177 / 088626099014009004
  • Ascione, F. R. (1993). Lapset, jotka ovat eläimille julmia: Tutkimus ja vaikutukset kehityspopatologisiin tutkimuksiin. Anthrozoös, 6 (4), 226 - 247. doi: 10.2752 / 0892793393787002105
  • Ascione, F. R., Thompson, T. M. & Black, T. (1997). Lapsuudenkeskeisyys eläimille: arvioidaan julmuuksien ulottuvuuksia ja motivaatiota. Anthrozoös, 10 (4), 170 - 177. doi: 10.2752 / 0892793977787001076
  • Ascione, F. R. (2001). Eläinten hyväksikäyttö ja nuorisorikollisuus, Yhdysvaltain oikeusministeriö, oikeusministeriöohjelmat, Washington: nuorisorikollisuuden ja rikollisuuden ehkäisytoimisto.
  • Baldry, A.C. (2005). Eläinten väärinkäyttö keskenään ja epäsuorasti esiintyneissä esiintyneissä väestöryhmissä, jotka ovat joutuneet kärsimään kodeissa ja kotona. Rikollista käyttäytymistä ja mielenterveyttä, 15 (2), 97-110. doi: 10.1002 / cbm.42
  • Duncan, A., Thomas, J.C., & Miller, C. (2005). Perhe-riskitekijöiden merkitys lapsuuden kehittymisessä julmuudessa nuorilla pojilla, joilla on käytösongelmia. Journal of Family Violence, 20 (4), s. 235-239. doi: 10.1007 / s10896-005-5987-9
  • Hensley, C. & Tallichet, S. E. (2005). Eläinten ristiriitojen motivaatiot: väestö- ja tilan vaikutusten arviointi. Journal of Interpersonal Violence, 20 (11), 1429-1443. doi: 10.1177 / 0886260505278714
  • Luk, E.S., Staiger, P.K., Wong, L., & Mathai, J. (1999). Lapset, jotka ovat julmia eläimille: uudelleen. Australia ja Uusi-Seelanti Journal of Psychiatry, 33, 29-36. doi: 10.1046 / j.1440-1614.1999.00528.x

Lux Helsinki 2019 (Huhtikuu 2021).


Aiheeseen Liittyviä Artikkeleita