10 toimintaa Aspergerin lasten kanssa

Aspergerin oireyhtymä on neuro-kehityshäiriö jotka sisältyvät autismin taajuuksien häiriöihin. Tämä on nykyään tunnettu ongelma, joka on merkittävää sosiaalisen vuorovaikutuksen ja kommunikaation vaikeuksien esiintymiselle (vaikka sen kehitysaste on normatiivinen), rajoitetun ja yksitoikkoisen käyttäytymisen ja etujen mallintaminen. ja joskus yliherkkyys stimulaatiolle.

Aspergerin oireyhtymässä Ei ole älyllistä vammaa, ja kielen kehitys on normatiivista ja se tapahtuu oikein, vaikka niiden viestintä ei onnistu olemaan täysin tehokasta ja niillä on ongelmia sellaisten näkökohtien kuin kirjaimin ja pragmatismin kanssa. Toisaalta tällaisten häiriöiden lasten kasvattaminen voi olla monimutkaista, jos emme tiedä, kuinka heitä kannustetaan riittävästi, jotta he pystyisivät mahdollisuuksien mukaan selviytymään vaikeuksistaan ​​ja rajoituksistaan ​​esimerkiksi viestinnässä ja sosiaalistumisessa.

Tässä artikkelissa näemme useita mahdollisia toimintoja, joita voidaan tehdä Aspergerin lasten kanssa jotta heitä kannustettaisiin ja vähitellen vahvistaisivat kapasiteettiaan.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Aspergerin oireyhtymä: 10 merkkiä tämän häiriön tunnistamiseksi"

Asperger: näkökohdat pitää mielessä

Kun valmistellaan tai toteutetaan erilaisia ​​toimintoja, jotka voivat auttaa Asperger-oireyhtymää sairastaville lapsille, on otettava huomioon erityispiirteet, joita tämä häiriö edustaa näille lapsille.

Ensinnäkin on yleistä lapsille, joilla Asperger on esitellä an kiinnostus tiettyyn aiheeseen tai ärsykkeeseen , kuten tietokoneita, musiikkia, junia tai dinosauruksia. Monissa tapauksissa heistä tulee suuria asiantuntijoita näissä asioissa. Tätä teemaa voidaan hyödyntää yhteydenpidossa lapsen kanssa, mikä luo suuremman sosiaalisen sidoksen, ja sitä voi käyttää kiinnostuksen luomiseen tai auttaa ymmärtämään muita alueita.

Sinun täytyy muistaa tämä se koskee alaikäisiä, jotka ovat yleensä hyvin kirjaimellisia, analyyttisiä ja objektiivisia . Siksi he haluavat mieluummin, että heidän suorittamansa toiminta perustuu tai voidaan ratkaista logiikan avulla. He ovat myös turvallisia toistuvilla ja rutiinilla elementeillä, joiden muutokset ovat heille vaikeita assimiloitua.

Toinen merkityksellinen elementti on kirjaimellinen, jonka avulla nämä lapset yleensä ymmärtävät kieltä, koska on vaikea ymmärtää rautaesineitä, kaksinkertaisia ​​merkityksiä tai lukuisten ilmaisujen kuvallista merkitystä. Kyseisten viestien tunnistamiseen tarvittava osaaminen voidaan kouluttaa, vaikka se yleensä aiheuttaa suuria vaikeuksia. Heillä on myös usein vaikeuksia tunnistaa tunteita, jotta he voivat harjoittaa aktiviteetteja, jotka voivat edistää tällaista tunnistamista ja voivat olla heille hyvin hyödyllisiä.

Niille, jotka kärsivät Aspergerin oireyhtymästä Heidän on usein vaikea kommunikoida menestyksekkäästi ja heillä on vaikeuksia liittyä. Myös ylimääräinen stimulaatio voi ylikuormittaa ja vääristää niitä. Siksi pelien ja toimintojen, jotka on suoritettava, on annettava heille mahdollisuus ja kannustettava vuorovaikutusta muiden kanssa, mutta samanaikaisesti pakottamatta heitä tekemään niin ja kunnioittamaan heidän elintilaa.

• Saatat olla kiinnostunut: "Miten auttaa lapsia Aspergerin oireyhtymässä?"

Esimerkkejä lasten kanssa Asperger-lapsista

Seuraavassa on joitain toimintoja, jotka suosivat Aspergerin oireyhtymän lasten stimulaatiota. Suurin osa mahdollistaa viestinnän ja sosialisoinnin edistämisen , lisäksi kannustaa muita taitoja.

1. Peili

Jäljitelmäpelit ovat hyvä keino rohkaista lapsia katsomaan muiden käyttäytymistä ja oppimaan erilaisia ​​taitoja ja käyttäytymissekvenssejä. Tällä tavoin, voidaan käyttää tapana oppia toimia . Se voidaan tehdä kahden henkilön tai ryhmän välillä.

Yksi ihmisistä seisoo lapsen tai lasten ryhmän eteen ja tekee toiminnon, jonka toisten on jäljitettävä. Toimenpiteet jäljitellä voi olla hyvin yksinkertainen aluksi, monimutkainen, kun lapsi saa hallitsemaan kykyä. Se tukee myös tunteiden ja viestinnän syntymistä.

2. Pudota pallo

Erittäin yksinkertainen peli, joka suosii viestinnän ja ominaisuuksien tarkkailua. Se perustuu osallistujiin (joko perheeseen tai luokkaryhmään), jotka kulkevat pallon keskenään, sanomalla kussakin passissa henkilön ominaisuus, jolle pallo lähetetään .

3. Pictionary

Tulkkaus on usein monimutkainen aspekti Aspergerin lapsille. Pelit, kuten pictionary, jossa muodostetaan pareja, joista yksi tulkita mitä toinen piirtää ilman muita vihjeitä , on mahdollista stimuloida kykyä tulkita mitä toinen viestii.Ihmissuhteita ja kieltä suositaan.

4. Teatteri / roolileikki

Kohtauksen suorittaminen voi olla hauska tapa tehdä lapsille Aspergerin ulkopuoliset näkökulmat. Tule lääkärille, opettajalle tai kokki tai harjoittele toimintaa, kuten ostoksia voi auttaa kehittämän teorianne ja empatia kun heillä on rooli omansa ulkopuolella. Lisäksi se voi myös auttaa hankkimaan enemmän osaamista joihinkin perustaitoihin.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Mielen teoria: mitä se on ja mitä se kertoo meistä?"

5. Mime: Kerro minulle, miten tunnen

Yksi alueista, joilla aspergerilla on suuria vaikeuksia, on muiden ihmisten tunteiden tunnistaminen, esimerkiksi ilmeen ilmetessä. Heillä on usein myös vaikeuksia tunnistaa ja ilmaista omia tunteita. Tunnustuksen tekeminen on välttämätöntä.

Tätä varten toteutettava toiminta on konkreettisten tunneolojen esittäminen mallinnuksesta. Se voidaan tehdä vain Asperger-lapsella tai ryhmissä. Aikuisen on valittava tunne ja edustettava sitä mimeen kautta. Suorituksen jälkeen sinun on yksinkertaisesti selitettävä tilanne, jossa voit tuntea tuon tavan. Lapsen on yritettävä arvata etukäteen annetuista vaihtoehdoista, mitä tunteita työstetään. Tämän jälkeen hänen täytyy yrittää edustaa itseään.

6. Elokuvan fragmentit

Lyhyt- tai kalvoparvien käyttö voi olla tehokasta tunteiden tunnistamisen parantamiseksi. Ennen niiden visualisointia selitetään eräiden tunteiden tyypillisiä ominaispiirteitä. Seuraavaksi sinulle annetaan kortteja, jotka edustavat kyseistä tunnea edustavaa kasvot. Jälkeenpäin lähetetään useita valittuja kohtauksia, joissa tunteen ilmaus tapahtuu, ja kyseisen lapsen on annettava kasvoja jokaiselle lähetetystä kohtauksesta.

7. aikataulujen laatiminen

Säännöt ja rutiinien asettaminen ovat erittäin tärkeitä elementtejä lapsille, joilla on autismi taajuushäiriö, koska se antaa heille mahdollisuuden saada kirjaa siitä, mitä seuraavaksi tapahtuu.

Tee visuaalinen aikataulu, joka voi tunnistaa lapsen kanssa, voi olla hyödyllinen, jotta he voivat tuntea olonsa turvalliseksi. Erityisesti pienten lasten kohdalla on tavallista käyttää kuvia ja valokuvia, jotka edustavat toimintaa ja pitävät ne kiinni tarranauhaisella liinalla, jotta joka päivä heillä voi olla enemmän tai vähemmän selkeä kuva siitä, mitä tehdä tietyssä ajassa.

8. Pelit perustuvat rakentamiseen ja kehittämiseen

Toiminta, jossa Aspergerilla lapset voivat seurata ja käyttää loogisia malleja, voi palvella molempia kehittää kognitiivisia taitojaan rauhoittaa heitä ahdistuksessa. Esimerkkinä voidaan mainita palapelit ja rakennuspelit kuten LEGO. Myös käsityön luominen ja saven ja muovailun käyttö. Se auttaa kehittämään hienoja motorisia taitoja ja luovuutta.

9. Jaa opettaminen

Se tosiasia, että Aspergerin lapsilla on yleensä rajoitetut intressit, joita heistä voi tulla suuria asiantuntijoita, voidaan hyödyntää monin tavoin. Yksi niistä perustuu altistumiseen ja opettamiseen tietosi aiheesta kiinnostuksen kohteesta. Se on mahdollista tämäntyyppisen toiminnan kautta edistää vuorovaikutusta ja edistää lapsen autonomiaa , samoin kuin hänen johtajuutensa.

10. Pelit ja liikunta

Liikunnan toteuttaminen on välttämätöntä psykomotoristen taitojen kehittämiseksi. On suositeltavaa harjoittaa urheilua, joka voidaan ottaa käyttöön vähitellen, tarvitsematta yhtäkkiä yhteyttä suuriin ihmisryhmiin. Suosittelemme myös pelejä, jotka saattavat vaatia kierrosten käyttöä oppia kunnioittamaan muiden aikaa . Englantilaisen piilopaikan kaltaiset pelit tai pizza-parit ovat sääntöjä, joita on helppo ymmärtää ja soveltaa.

Asperger tourette - kevät (Maaliskuu 2024).